Giorgio Vor
RISCHIIAMO LA SALUTE DEI BAMBINI?
Al momento, tutti i politici pensano che l'introduzione della tecnologia digitale (smartphone, tablet e WLAN) nelle scuole e negli asili nido sia la soluzione a tutti i problemi educativi - ma qui sono solo seduti sui sussurri dell'industria, che solo vuole vendere più dispositivi e ancora più contratti di telefonia mobile.
Molti giornalisti pensano anche di dover saltare su questo carrozzone e pubblicare articoli come "Wireless invece di impotenti" e propagandare l'uso diffuso della WLAN nelle scuole.
Con la loro introduzione a livello nazionale, non miglioreremo la nostra posizione negli studi PISA, al contrario - l'occupazione unilaterale con i media digitali porta alla stupidità, perché non promuove lo sviluppo del cervello - ma lo inibisce, come ha affermato il ricercatore del cervello Prof. Dott. Manfred Spitzer e altri scienziati non si stancano mai di dimostrare...
https://www.droemer-knaur.de/buch/manfred-spitzer-digitale-demenz-9783426300565
Dalla demenza digitale alla pandemia degli smartphone
Insegnanti al posto della tecnologia nelle scuole!
L'istruzione non può essere fornita tramite dispositivi digitali, solo tramite educatori! Il punto qui non è demonizzare l'uso dei media digitali su tutta la linea, ma usarli in modo sensato e mirato. Se leggi i vari articoli qui, puoi avere l'impressione che queste cose siano viste come una panacea per l'educazione.
Non sono! Possono essere una preziosa aggiunta all'insegnamento in una serie di materie, ma non potranno mai, mai sostituire gli insegnanti!
Inoltre, c'è lo stress causato dalla WLAN - radiazione permanente con effetti negativi sull'apprendimento, l'attenzione e il comportamento, come è ormai dimostrato da numerosi studi. I nostri figli e nipoti dovrebbero imparare a scuola e non ammalarsi!
Qui il prof. dott. Karl Hecht ha pubblicato alcuni documenti che dimostrano gli effetti della radiazione WLAN pulsata:
Prof. Hecht sull'effetto della pulsazione a 10 Hz
La WLAN interrompe i processi vitali
Raccomandazioni per le scuole che già gestiscono una WLAN
Raccomandazioni per le scuole che non dispongono ancora di WLAN
La fortissima pulsazione a 10 Hz del segnale WLAN crea picchi di frequenza nella gamma ionizzante - questo spiega perché la WLAN in particolare influisce così fortemente sulle onde cerebrali (8 - 12 Hz) e causa molti altri problemi.
Fibra di vetro al posto della radio!
Se vuoi già usare le cose digitali in classe e vuoi incorporare l'uso di Internet in classe e nell'apprendimento, allora questo dovrebbe essere fatto con un cavo! Una connessione in fibra ottica sarebbe il modo migliore per collegare le scuole al www. Nella casa stessa, un cablaggio LAN ottimizzato sarebbe la soluzione migliore e, soprattutto, priva di radiazioni! Ciò che viene spesso trascurato è che le scuole con WLAN sono vulnerabili agli hacker: un enorme rischio per la sicurezza e la protezione dei dati!
Case intelligenti hackerate - I rischi della tecnologia "intelligente".
Si tratta di impartire le competenze necessarie qui a scuola, come il pensiero logico e critico, la comprensione di relazioni complesse, la classificazione dei fatti, il lavoro concentrato e il lavoro di squadra, per citare solo i più importanti. – Per quanto ne so, sono proprio queste competenze che sono necessarie per lo sviluppo, l'implementazione e il mantenimento dell'alta tecnologia.
È interessante notare che l'esecuzione di movimenti complessi nei giochi e negli sport in particolare promuove lo sviluppo dei circuiti neuronali nel cervello che sono responsabili del pensiero logico e complesso. Ha quindi più senso lasciare che i bambini padroneggino situazioni di movimento complesse in modo giocoso (arrampicata, giochi con la palla, ginnastica, ecc.) invece di mettere i bambini davanti a tablet, smartphone e simili - se hai sviluppato le connessioni necessarie nel tuo cervello puoi fare aritmetica, combinare fatti, programmare ecc
La società e la politica sono responsabili per le generazioni future! Responsabile anche dello sviluppo economico, culturale e sociale del nostro Paese!
situazione all'estero
La nostra vicina Francia è già più avanti:
- Divieto di Wi-Fi negli asili nido (fino a 3 anni)
- Negli asili nido e nelle scuole elementari (fino a 15 anni), la WLAN può essere attivata solo per scopi didattici
- I dispositivi mobili sono consentiti solo dal livello intermedio
- Il valore SAR dei telefoni cellulari deve essere riportato sulla confezione, così come le informazioni sul
riduzione delle radiazioni - I router WiFi nelle scuole elementari devono essere spenti se necessario. Località di
I router wireless devono essere pubblicati - È in preparazione un rapporto del governo sull'elettro-ipersensibilità.
La Francia vieta il WiFi negli asili
Anche in altri paesi sono stati compiuti progressi:
- Nell'aprile 2016, Haifa/Israele ha disattivato il WiFi nelle scuole e negli asili per passare al lavoro via cavo! Il sindaco ordina addirittura di disinstallare il WiFi in tutte le scuole
- Gli Stati Uniti, pionieri del progresso tecnico, si stanno sbarazzando dei laptop scolastici. Perché? Il rendimento non è migliorato, ma la concentrazione degli studenti è peggiorata.
- Ciò è stato dimostrato anche dal grande studio "Schools on the Net...." Non è stato possibile determinare né voti migliori né comportamenti di apprendimento migliori. Anche qui si è riscontrato che gli studenti “tendono ad essere meno attenti” con i quaderni.
- Negli Stati Uniti, già nel 2004, i genitori hanno intentato le prime azioni legali contro la WLAN nelle scuole.
- Nel 2008, un'associazione di insegnanti britannici ha chiesto il divieto del WiFi nelle scuole.
- Nel 2015 il Centro di consulenza per i consumatori dell'Alto Adige ha chiesto una moratoria sull'introduzione del WiFi nelle scuole e nelle strutture pubbliche.
- Israele e Italia raccomandano ufficialmente alle loro scuole di ridurre l'esposizione dei bambini alle onde radio.
- La città italiana di Borgofranco d'Ivrea ha disattivato il WiFi in tutte le scuole nel 2016.
- Altre scuole in Australia, Italia, Belgio e Stati Uniti si stanno allontanando dal WiFi e stanno passando al cavo.
- Il capo della più grande compagnia di telefonia mobile del Belgio, Belgacom, ha vietato il Wi-Fi nei suoi uffici nel 2013 e ha messo in guardia i bambini sui telefoni cellulari.
- Due società del Gruppo Allianz hanno rimosso il WiFi dai propri uffici.
- Le biblioteche di Parigi hanno chiuso il WiFi nel 2007 a causa di disturbi fisici.
- Il Ministero della Salute israeliano ha vietato il WiFi negli asili e nelle scuole elementari dall'ottobre 2015.
- Nessun WiFi negli asili di Cipro
- L'ex capo di Microsoft/Canada mette in guardia contro la WLAN nelle scuole.
Lo stato di Salisburgo è molto critico nei confronti del 5G e delle comunicazioni mobili
Vengono offerte informazioni per le scuole, come un caso scolastico per l'elettrosmog con molti pdf educativi:
https://www.salzburg.gv.at/gesundheit_/Documents/T12_WLAN_LAN_Mobiles_Internet.pdf
Il team della scuola e del WiFi ha redatto una lettera campione per le scuole locali
Milioni sono stati messi a disposizione per la digitalizzazione delle scuole. Sfortunatamente, questo denaro viene speso principalmente per Internet basato sulla radio e non viene data alcuna considerazione alla salute e alla capacità di apprendimento dei bambini. Sono quasi le 12!
Genitori, vi preghiamo di inviare tali lettere alle scuole della vostra zona e dintorni in modo che possa essere stabilito un dialogo e le scuole possano essere digitalizzate in modo salutare o le reti WiFi esistenti possano essere convertite in reti cablate.
La lettera campione e ulteriori informazioni possono essere ottenute via e-mail qui:
wlanfreischule@web.de
Per il sano sviluppo dei nostri bambini negli asili nido e nelle scuole bavaresi senza radiazioni radio mobili - per il diritto a asili nido, scuole materne e scuole elementari senza schermi
https://eliant.eu/aktuelles/ecswe-setzt-sich-fuer-eine-gesunde-digitale-bildung-ein
Videochiamata per questo:
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail&newsid=1644
Sondaggio
WLAN negli asili nido e nelle scuole: l'hype sopprime i rischi
Conferenza di Peter Hensinger a Alleanza per comunicazioni mobili responsabili Germania
Dalla conferenza:
Con l'anno scolastico 2019/2020 è entrato in vigore in Germania il Patto Digitale per le Scuole. Mancano insegnanti, educatori, assistenti sociali e psicologi qualificati. Tuttavia, lo stanziamento dei fondi del Patto sta costringendo le scuole a investire in infrastrutture digitali e dispositivi terminali. Nel settembre 2019, 700 lobbisti dell'industria delle telecomunicazioni si sono incontrati a Berlino nel "Forum Education Digitization", riporta il Berliner Tagesspiegel, con l'obiettivo di discutere su come la digitalizzazione può essere implementata con maggiore pressione, perché si tratta di "uno sviluppo del mercato": “Il gruppo Bertelsmann, attivo a livello globale, ha fondato la propria divisione educativa (Bertelsmann Education Group), che deve raggiungere un fatturato di un miliardo di euro con la digitalizzazione. Le società Telekom e Vodafone saranno probabilmente le beneficiarie più dirette della digitalizzazione delle scuole. La maggior parte dei cinque miliardi di euro investiti con il patto digitale è destinata a collegare le scuole tedesche a Internet veloce, ovvero il settore di attività di Telekom e Vodafone" (Füller 2019).
La prevista "educazione digitale" si basa sull'infrastruttura di smartphone, tablet PC e WLAN (Wireless Local Area Network). A quanto pare dovrebbe esserci il wifi. I dati di apprendimento vengono inviati e ricevuti con smartphone e tablet PC tra insegnanti, studenti e il cloud della scuola tramite punti di accesso WLAN. La WLAN è una frequenza radio senza licenza che difficilmente può essere protetta dall'accesso esterno. Smartphone, tablet e router WiFi trasmettono e ricevono tramite la frequenza a microonde di 2,45 GHz (= 2450 MHz) del WiFi. Ha un clock a 10 Hz. Le cellule del corpo sono quindi permanentemente esposte a radiazioni non ionizzanti. Il WiFi "gratuito" consente inoltre a bambini e ragazzi di utilizzare gratuitamente il proprio smartphone.
Nel 2011 il Agenzia per il cancro IARC L'OMS classifica le radiazioni non ionizzanti come possibili cancerogeni. Una delle prime ricerche che ha dimostrato rotture del filamento di DNA è stata lo studio di Enrico Lai (1996). Ha usato la frequenza WLAN di 2450 MHz. Le rotture del filamento di DNA sono un precursore del cancro. Da allora è stato esplorato il potenziale cancerogeno delle radiazioni non ionizzanti confermato più volte, compresi gli studi REFLEX, lo studio NTP del National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS) del governo degli Stati Uniti, lo studio Ramazzini, lo studio AUVA e gli studi di Hardell (Hardell 2018, NTP 2018a&b). Inoltre: nel marzo 2015, l'Ufficio federale tedesco per la protezione dalle radiazioni ha annunciato, sulla base dei risultati di uno studio di replica, che un effetto di promozione del cancro al di sotto dei valori limite deve essere considerato garantito (!) (Lerchl et al. 2015).
In linea di principio, viene quindi confermata la tossicità delle radiazioni dei telefoni cellulari. Per gli addetti ai lavori, questa non è una novità. Già nel 2011 l'OMS classificava le radiazioni dei cellulari come possibilmente cancerogene, oggi la scienza parla di "prove evidenti". Già nel 2005, l'Ufficio federale per la protezione dalle radiazioni ha criticato l'"esposizione incontrollata" della popolazione nelle sue "Direttive sulla protezione dalle radiazioni", perché questa tecnologia è stata introdotta senza una valutazione della tecnologia. Furono nominati i rischi, ad esempio l'effetto di promozione del cancro, furono richieste disposizioni legali e furono formulati principi per la protezione dalle radiazioni che sono ancora attuali. L'associazione di categoria BITKOM ha immediatamente chiesto il ritiro delle linee guida. Del resto, poco prima erano stati pagati canoni per 50 miliardi di euro per le frequenze UMTS. Le linee guida sono state ritirate, non ne sono state ancora sviluppate di nuove...
Nella sua conferenza, Peter Hensinger è andato nei dettagli e ha fondato i rischi per la salute delle comunicazioni WLAN e mobili, per citare tutto qui andrebbe oltre lo scopo...
Ci si chiede sempre di più quali interessi stiano effettivamente perseguendo le autorità scolastiche competenti con la massiccia espansione della WLAN nelle scuole. Non certo gli interessi sanitari di studenti e insegnanti.
Anche da un punto di vista pedagogico, l'apprendimento digitale, che si sta diffondendo in questo momento, è stato nella migliore delle ipotesi una soluzione di emergenza per la situazione Corona, che ha reso l'insegnamento in presenza difficilmente possibile, ma non una soluzione permanente!
Se la didattica digitale dovesse diventare troppo “scolastica”, c'è da temere che si sterzerebbe in un sistema di istruzione a 2 classi, con una scuola pubblica “digitale”, dove si risparmia sui costi del personale (docenti) e scuole private con insegnanti per le persone che possono permetterselo per i loro figli...
Puoi già vedere qualcosa di simile nella Silcon Valley (USA), dove i secchioni di computer ben pagati mandano i loro figli a scuole Waldorf prive di tecnologia:
https://t3n.de/news/kreide-schultafel-statt-computer-1177593/
04.06.2021
C'è un altro modo:
Il concetto digitale della Waldorf School-Wangen: il cavo ha la priorità sul WiFi!
La Wangen Waldorf School ha utilizzato i finanziamenti del Digital Pact per il proprio concetto di utilizzo dei media digitali come sussidi didattici. La scuola Waldorf ha posato 3500 metri di cavo nell'ambito del patto digitale. – I cavi sono realizzati con una combinazione di fibra di vetro e rame. "Ora disponiamo di Internet veloce e stabile ovunque, senza causare radiazioni o dover sopportare le interferenze dei muri di cemento". Gli svantaggi rispetto alla WLAN non sono ancora stati identificati.
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail?newsid=1722
L'ultima ricerca sul cervello mostra persino che l'apprendimento digitale può davvero "ritorcersi contro":
Svegliarsi con i media digitali
La rivoluzione digitale sta bloccando il futuro dei nostri figli?
Come la digitalizzazione sta rendendo stupidi i nostri figli
Gli smartphone fanno ammalare i nostri figli
Da qui l'appello a tutti i genitori, insegnanti ed educatori:
Nessuna WLAN nelle scuole e negli asili!
Media digitali solo come supplemento in classe
– ma non in sostituzione delle lezioni!
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