in

Hiện tượng: Điều gì thực sự phụ thuộc vào họ?

Hiện tượng là một cái gì đó không thoải mái. Theo định nghĩa, hiện tượng là hiện tượng có thể quan sát được, một cái gì đó có thể được cảm nhận bằng các giác quan của chúng ta. Nhưng nó kết thúc ở đây.

Trẻ em dưới năm tuổi thuộc tính toàn tri khác. Lý thuyết về tâm trí, nghĩa là ý tưởng rằng những người khác có một chân trời tri thức khác với chính họ, sẽ phát triển sau này. Trẻ em dưới năm tuổi cũng nghĩ theo phương pháp luận, nghĩa là hướng đến mục tiêu: những đám mây ở đó để làm cho trời mưa và trời mưa để cây có thể phát triển. Theo nghĩa này, trẻ em là những tín đồ được sinh ra bởi vì chúng trực giác giải thích những lỗ hổng trong kiến ​​thức và mô hình giải thích của chúng thông qua một sức mạnh siêu nhiên.

Sức mạnh to lớn của tôn giáo là nó cung cấp những giải thích cho các hiện tượng, những thứ vượt qua khả năng nhận thức và khoa học của chúng ta. Sự toàn năng của các tôn giáo trong hầu hết các nền văn hóa của con người có lẽ có thể được giải thích bằng cách này. Không có gì làm phiền chúng tôi như những điều chúng tôi không thể giải thích. Lực lượng siêu nhiên, thần thánh, có thể được sử dụng một cách chính xác để chịu trách nhiệm ngoài tính hợp lý và khoa học cho mọi thứ mà nếu không sẽ tạo thành một nguồn không chắc chắn như một hiện tượng, như một bí ẩn chưa được giải quyết. Về mặt tâm lý, do đó, chúng ta có được thông qua tôn giáo một hình thức trấn an cho phép tâm trí của chúng ta, muốn giải thích mọi thứ, đến để nghỉ ngơi. Người ta sử dụng siêu nhiên để tìm lời giải thích cho các hiện tượng vượt ra ngoài khả năng giải thích khoa học. Đó có lẽ là lý do tại sao các tôn giáo rất phổ biến.

Hiện tượng là gì?
Chúng ta hãy thử tưởng tượng các hiện tượng bằng cách sử dụng ví dụ về nhận thức thị giác: quá trình nhìn được đặc trưng bởi các quá trình cảm giác và nhận thức, sự tương tác trong đó chuyển các kích thích ánh sáng thành các đối tượng nhận thức. Ánh sáng chiếu vào mắt, được tập trung bởi bộ máy quang học và sau đó chiếu vào võng mạc, nơi kích thích ánh sáng được chuyển thành tín hiệu điện. Sự kết nối phức tạp của các dây thần kinh trong võng mạc nhận thấy một sự giải thích đầu tiên về các kích thích ánh sáng, do đó dẫn đến tăng cường độ tương phản và nhận thức chuyển động. Đã ở võng mạc, một sự giải thích về ánh sáng diễn ra và một khoảng cách với hiện tượng thuần túy. Sự tích hợp và giải thích sâu hơn sau đó diễn ra trong vỏ thị giác của não, do đó những gì chúng ta trải nghiệm như một sự kiện nhận thức phát sinh. Do đó, tất cả nhận thức của chúng ta là kết quả của sự tương tác phức tạp của các quá trình trong môi trường của chúng ta và bộ máy cảm giác và nhận thức. Do đó, nhận thức về các hiện tượng là không khách quan. Thay vào đó, các giác quan và bộ não của chúng ta được điều chỉnh theo một mesocosm mà ít nhiều ánh xạ nhu cầu sinh học của chúng ta. Trong cả microcosm và macrocosm, chúng tôi đang đạt đến giới hạn của mình. Mặc dù không thể tiếp cận và không quan sát được trong thế giới vi mô đều nằm trong giới hạn của nhận thức cảm tính và xử lý nhận thức, các sự kiện của macrocosm vượt ra ngoài tầm nhìn của chúng ta chủ yếu theo nghĩa nhận thức.

Giải thích là kết thúc

Vì các hiện tượng nằm ngoài thế giới giải thích và hiểu biết của chúng ta, chúng không tĩnh. Thay vào đó, sự tồn tại của họ kết thúc như một hiện tượng khi khoa học đã thành công trong việc đưa ra lời giải thích. Lời giải thích có thể được đưa ra ở các cấp độ khác nhau, và chỉ khi tất cả các cấp độ đã được làm rõ, người ta mới có thể nói về một thực tế khoa học.

Câu hỏi trung tâm của nghiên cứu

Nikolaas Tinbergen (1951) đã giành giải Nobel đã đưa ra bốn câu hỏi cần được trả lời để hiểu hành vi. Bốn câu hỏi này là những câu hỏi quan trọng thúc đẩy nghiên cứu trong sinh học. Quan trọng ở đây là quan điểm của toàn bộ, vì vậy không phải là sự hài lòng với một câu trả lời, mà là xem xét tất cả các khía cạnh:
Câu hỏi về nguyên nhân ngay lập tức liên quan đến các cơ chế sinh lý cơ bản hành vi. Câu hỏi về sự phát triển bản thể kiểm tra xem điều này phát sinh như thế nào trong quá trình sống. Câu hỏi về giá trị thích ứng kiểm tra chức năng, mục tiêu của hành vi. Câu hỏi về sự phát triển tiến hóa liên quan đến các điều kiện khung mà theo đó hành vi xuất hiện.

Khoa học được đánh giá cao

Bởi vì sự thiếu hiểu biết có liên quan đến sự không an toàn, chúng ta có xu hướng đánh giá quá cao kiến ​​thức của chúng ta và, trong các lĩnh vực mà nền tảng kiến ​​thức vô cùng hạn chế, dựa trên cơ sở bằng chứng có cơ sở. Nhiệm vụ tìm kiếm câu trả lời của chúng tôi khiến chúng tôi đánh giá quá cao sức mạnh giải thích của các ngành khoa học, dẫn đến việc đánh giá quá cao những phát hiện của các nghiên cứu khoa học. Đồng thời, khoa học đang ngày càng bị đốt cháy: những phát hiện được coi là an toàn không thể được sao chép. Các nghiên cứu mâu thuẫn đến các tuyên bố trái ngược về cùng một chủ đề. Làm thế nào nên phát triển như vậy được phân loại? Mặc dù khoa học giúp hiểu rõ hơn về bối cảnh, nhưng nó cung cấp các câu trả lời gần như không bao giờ dứt khoát.

Suy nghĩ của chúng tôi
Các cơ chế nhận thức và chiến lược quyết định của con người là sự phản ánh sự phân đôi này của các hiện tượng và các sự kiện có thể giải thích. Như Daniel Kahnemann mô tả trong cuốn sách "Suy nghĩ nhanh, suy nghĩ chậm", suy nghĩ của chúng ta dường như được thực hiện theo hai bước: Ở cấp độ hiện tượng học, với dữ liệu không đầy đủ và thiếu kiến ​​thức về các kết nối, hệ thống 1 được sử dụng. Nó nhanh và đầy màu sắc cảm xúc, và nó dẫn đến các quyết định tự động, vô thức. Điểm mạnh và điểm yếu đồng thời của hệ thống này là sự mạnh mẽ của lỗ hổng kiến ​​thức. Bất kể tính đầy đủ của dữ liệu, các quyết định được đưa ra.
Hệ thống 2 chậm hơn và được đặc trưng bởi sự cân bằng hợp lý và hợp lý. Hầu hết các quyết định được thực hiện bằng System 1, chỉ một số ít được nâng lên cấp thứ hai. Người ta có thể nói rằng suy nghĩ của chúng ta hài lòng với các hiện tượng thuần túy trên một khoảng cách dài, và hiếm khi yêu cầu một sự hiểu biết sâu sắc hơn. Do đó, nó có xu hướng áp dụng những cách suy nghĩ không thực tế do các heuristic đơn giản. Những khó khăn của chúng tôi trong việc xử lý các xác suất và tần số bắt nguồn từ sự thống trị của Hệ thống 1. Chỉ khi cố tình sử dụng hệ thống 2, chúng ta mới có thể hiểu được bản chất và mức độ của các mối quan hệ.

Trách nhiệm của quyết định

Đối với một phạm vi bảo hiểm khác biệt của các phát hiện khoa học, không gian và thời gian thường thiếu trong thế giới truyền thông. Do đó, trách nhiệm của các cá nhân là tạo ra bức tranh khác biệt này và cân nhắc xem những phát hiện này sẽ ảnh hưởng đến hành động của chúng ta như thế nào. Mặc dù bất kỳ lợi ích nào trong kiến ​​thức bổ sung đều cho phép chúng tôi đưa ra quyết định sáng suốt hơn và do đó tối ưu hóa các hành động của chúng tôi, quá trình này thường không được đơn giản hóa mà phức tạp hơn. Không chỉ số lượng các yếu tố, mà cả sự liên quan của chúng nên được đưa vào xem xét.

Do đó, đưa ra quyết định sáng suốt trên cơ sở các mối quan hệ phức tạp là một vấn đề phức tạp. Không chỉ vì sự thuận tiện, mà còn vì nhu cầu liên tục đưa ra quyết định, chúng tôi đã từ bỏ một quan điểm khác biệt cho hầu hết các phần. Ở mức độ phi thường, chúng tôi dựa vào cảm giác ruột của mình, để không bị mất khả năng. Đây là một chiến lược thích ứng triệt để, có sự biện minh cho các hành động nhỏ hàng ngày. Phản ánh sâu sắc là điều cần thiết cho các quyết định chính sách ảnh hưởng sâu sắc đến thế giới hành động của chúng ta: những cân nhắc cơ bản về dân chủ, tính bền vững hoặc mục tiêu cuộc sống, nếu được thông báo và phân biệt, có thể cung cấp một khuôn khổ vững chắc định hình các quyết định nhanh chóng của chúng ta.

Thông tin mới có thể thay đổi khuôn khổ này. Chỉ khi chúng tôi liên tục điều chỉnh khuôn khổ ra quyết định, chúng tôi mới ngăn chặn bế tắc - trên cấp độ cá nhân cũng như xã hội. Phát triển hơn nữa là cốt lõi của các hệ thống chức năng. Việc chấp nhận hiện trạng là bất biến cản trở quá trình này. Lúc ban đầu luôn có vô minh; chỉ thông qua việc tạo ra kiến ​​thức là có sự phát triển hơn nữa. Việc thừa nhận các hiện tượng, và do đó của những thứ vượt ra ngoài những gì khoa học có thể giải thích hoặc hiểu, đòi hỏi một tư duy mở có thể chấp nhận những thứ vượt qua ranh giới nhận thức.

Ảnh / Video: Shutterstock.

Schreibe einen Kommentar