George Vor
A RREZIKOJMË SHËNDETIN E FËMIJËVE?
Për momentin, të gjithë politikanët mendojnë se futja e teknologjisë dixhitale (smartphone, tabletë dhe WLAN) në shkolla dhe qendra çerdhe është zgjidhja e të gjitha problemeve arsimore - por këtu ata janë ulur vetëm në pëshpëritjet e industrisë, e cila vetëm dëshiron të shesë më shumë pajisje dhe akoma më shumë kontrata të telefonit celular.
Shumë gazetarë gjithashtu mendojnë se duhet të hidhen në këtë grup dhe të publikojnë artikuj të tillë si "Wireless në vend të pafuqishëm" dhe të propagandojnë përdorimin e gjerë të WLAN në shkolla.
Me prezantimin e tyre mbarëkombëtar, ne nuk do të përmirësojmë renditjen tonë në studimet e PISA-s, përkundrazi - pushtimi i njëanshëm me mediat dixhitale çon në marrëzi, sepse nuk nxit zhvillimin e trurit - por e frenon atë, siç thotë studiuesi i trurit Prof. Dr. Manfred Spitzer dhe shkencëtarë të tjerë nuk lodhen kurrë të provojnë...
https://www.droemer-knaur.de/buch/manfred-spitzer-digitale-demenz-9783426300565
Nga demenca dixhitale te pandemia e smartfonëve
Mësuesit në vend të teknologjisë në shkolla!
Arsimi nuk mund të ofrohet përmes pajisjeve dixhitale, vetëm përmes edukatorëve! Çështja këtu nuk është të demonizojmë përdorimin e mediave dixhitale në të gjithë bordin, por t'i përdorim ato në një mënyrë të arsyeshme dhe të synuar. Nëse lexoni artikuj të ndryshëm këtu, mund të keni përshtypjen se këto gjëra shihen si një ilaç për edukimin.
Ata nuk janë të! Ato mund të jenë një shtesë e vlefshme për mësimdhënien në një sërë lëndësh, por kurrë, asnjëherë nuk mund të zëvendësojnë mësuesit!
Përveç kësaj, ekziston stresi i shkaktuar nga WLAN - rrezatimi i përhershëm me efekte negative në mësim, vëmendje dhe sjellje, siç është vërtetuar tashmë nga një sërë studimesh. Fëmijët dhe nipërit tanë duhet të marrin njohuri në shkollë dhe të mos sëmuren!
Këtu Prof Dr. Karl Hecht botoi disa dokumente që demonstrojnë efektet e rrezatimit pulsues WLAN:
Prof. Hecht mbi efektin e pulsimit 10 Hz
Rekomandime për shkollat që tashmë operojnë një WLAN
Rekomandime për shkollat që nuk përdorin ende WLAN
Pulsimi shumë i fortë 10 Hz i sinjalit WLAN krijon maja të frekuencës në diapazonin jonizues - kjo shpjegon pse në veçanti WLAN ndikon kaq fuqishëm në valët e trurit (8 - 12 Hz) dhe shkakton shumë probleme të tjera.
Fibër qelqi në vend të radios!
Nëse tashmë dëshironi të përdorni gjëra dixhitale në klasë dhe dëshironi të inkorporoni përdorimin e internetit në klasë dhe mësim, atëherë kjo duhet të bëhet me një kabllo! Një lidhje me fibra optike do të ishte mënyra më e mirë për të lidhur shkollat me www. Në vetë shtëpinë, kablloja e optimizuar LAN do të ishte zgjidhja më e mirë dhe, mbi të gjitha, pa rrezatim! Ajo që gjithashtu anashkalohet shpesh është se shkollat me WLAN janë të cenueshme nga hakerat - një rrezik i madh për sigurinë dhe mbrojtjen e të dhënave!
Hakohen shtëpitë inteligjente – Rreziqet e teknologjisë “të zgjuar”.
Ka të bëjë me dhënien e aftësive të nevojshme këtu në shkollë, të tilla si të menduarit logjik dhe kritik, kapja e marrëdhënieve komplekse, klasifikimi i fakteve, puna e përqendruar dhe puna në grup, për të përmendur vetëm më të rëndësishmet. – Me sa di unë, janë pikërisht këto aftësi që nevojiten në zhvillimin, zbatimin dhe mirëmbajtjen e teknologjisë së lartë.
Është interesante se kryerja e lëvizjeve komplekse në lojëra dhe sporte në veçanti promovon zhvillimin e qarqeve neuronale në tru që janë përgjegjës për të menduarit logjik dhe kompleks. Prandaj, ka më shumë kuptim t'i lini fëmijët të zotërojnë situata komplekse të lëvizjes në një mënyrë lozonjare (ngjitje, lojëra me top, gjimnastikë, etj.) në vend që t'i vendosni fëmijët përpara tabletave, telefonave inteligjentë dhe të ngjashme - nëse keni zhvilluar lidhjet e nevojshme në trurin tuaj, ju mund të bëni aritmetikë, të kombinoni fakte, programim etj
Shoqëria dhe politika janë përgjegjëse për brezat e ardhshëm! Gjithashtu përgjegjës për zhvillimin ekonomik, kulturor dhe social të vendit tonë!
situatë jashtë vendit
Fqinji ynë Franca është tashmë më përpara:
- Ndalimi i WiFi në çerdhe (deri në 3 vjet)
- Në qendrat e kujdesit ditor dhe shkollat fillore (deri në 15 vjet), WLAN mund të ndizet vetëm për qëllime arsimore
- Pajisjet celulare lejohen vetëm nga niveli mesatar
- Vlera SAR e telefonave celularë duhet të jetë në paketim, si dhe informacion mbi të
reduktimi i rrezatimit - Ruterat WiFi në shkollat fillore duhet të fiken nëse është e nevojshme. Vendndodhjet e
Ruterat me valë duhet të publikohen - Një raport i qeverisë për elektro-hipersensitivitetin është duke u përgatitur.
Në vende të tjera, gjithashtu, është bërë përparim:
- Në prill 2016, Haifa/Izrael fiku WiFi në shkolla dhe kopshte dhe kaloi në punë me kabllo! Kryebashkiaku urdhëron madje që të çinstalohet WiFi në të gjitha shkollat
- SHBA, si pioniere e progresit teknik, po heq qafe laptopët e shkollave. Pse? Performanca nuk është përmirësuar, por përqendrimi i studentëve është përkeqësuar.
- Këtë e tregoi edhe studimi i madh “Schools on the Net....” As nota më të mira dhe as sjellje më e mirë mësimore nuk mund të përcaktoheshin. Edhe këtu u konstatua se studentët “priren të jenë më pak të vëmendshëm” me fletoret.
- Në SHBA, paditë e para kundër WLAN në shkolla u ngritën nga prindërit që në vitin 2004.
- Në vitin 2008, një shoqatë mësuesish britanike bëri thirrje për ndalimin e WiFi në shkolla.
- Në vitin 2015, qendra e këshillimit të konsumatorëve në Tirolin e Jugut bëri thirrje për një moratorium për futjen e WiFi në shkolla dhe objekte publike.
- Izraeli dhe Italia rekomandojnë zyrtarisht shkollat e tyre për të reduktuar ekspozimin e fëmijëve ndaj valëve të radios.
- Qyteti italian i Borgofranco d`Ivrea ka fikur WiFi në të gjitha shkollat në vitin 2016.
- Shkolla të tjera në Australi, Itali, Belgjikë dhe SHBA po largohen nga WiFi dhe po shkojnë me kabllo.
- Kreu i kompanisë më të madhe të telefonisë celulare në Belgjikë, Belgacom, ndaloi Wi-Fi në zyrat e saj në vitin 2013 dhe paralajmëroi fëmijët për telefonat celularë.
- Dy kompani të Grupit Allianz kanë hequr WiFi nga zyrat e tyre.
- Bibliotekat në Paris mbyllën WiFi në vitin 2007 për shkak të sëmundjeve fizike.
- Ministria e Shëndetësisë e Izraelit ka ndaluar WiFi në kopshte dhe shkolla fillore që nga tetori 2015.
- Nuk ka WiFi në kopshtet e Qipros
- Ish-shefi i Microsoft/Kanadas paralajmëron kundër WLAN në shkolla.
Shteti i Salzburgut është shumë kritik për 5G dhe komunikimet celulare
Ofrohen informacione për shkollat, siç është rasti shkollor për elektrosmogun me shumë pdf edukativë:
https://www.salzburg.gv.at/gesundheit_/Documents/T12_WLAN_LAN_Mobiles_Internet.pdf
Ekipi i shkollës dhe WiFi ka hartuar një letër shembull për shkollat lokale
Miliona u vunë në dispozicion për dixhitalizimin e shkollave. Fatkeqësisht, këto para shpenzohen kryesisht për internetin e bazuar në radio dhe nuk merret parasysh shëndeti dhe aftësia e fëmijëve për të mësuar. Është pothuajse 12!
Prindër, ju lutemi dërgoni letra të tilla shkollave në dhe përreth zonës suaj, në mënyrë që të vendoset një dialog dhe shkollat të mund të digjitalizohen në një mënyrë miqësore për shëndetin ose rrjetet ekzistuese WiFi të mund të konvertohen në rrjete me kabllo.
Letra mostër dhe informacione të mëtejshme mund të merren me e-mail këtu:
wlanfreischule@web.de
Për zhvillimin e shëndetshëm të fëmijëve tanë në qendrat e kujdesit ditor bavarez dhe shkollat pa rrezatim radio celular - për të drejtën për qendra të kujdesit ditor pa ekran, kopshte dhe shkolla fillore
https://eliant.eu/aktuelles/ecswe-setzt-sich-fuer-eine-gesunde-digitale-bildung-ein
Video thirrje për të:
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail&newsid=1644
Studim
WLAN në qendrat e kujdesit ditor dhe shkolla - zhurma mbron rreziqet
Leksion nga Peter Hensinger në Aleanca për Komunikime Celulare të Përgjegjshme Gjermani
Nga ligjërata:
Me vitin shkollor 2019/2020, në Gjermani ka hyrë në fuqi Pakti Dixhital për Shkollat. Mungojnë mësues, edukatorë, punonjës socialë dhe psikologë të kualifikuar. Megjithatë, caktimi i fondeve të Paktit po i detyron shkollat të investojnë në infrastrukturën dixhitale dhe pajisjet fundore. Në shtator 2019, 700 lobistë nga industria e telekomit u takuan në Berlin në "Forum Education Digitization", raporton Berliner Tagesspiegel, me synimin për të diskutuar se si dixhitalizimi mund të zbatohet me më shumë presion, sepse bëhet fjalë për "një treg të zhvilluar": “Grupi Bertelsmann globalisht aktiv ka themeluar divizionin e tij arsimor (Bertelsmann Education Group), i cili do të arrijë shitjet prej një miliard eurosh me dixhitalizim. Kompanitë Telekom dhe Vodafone ka të ngjarë të jenë përfituesit më të drejtpërdrejtë të dixhitalizimit të shkollave. Pjesa më e madhe e pesë miliardë eurove të investuara me paktin dixhital synon të lidh shkollat gjermane me internetin e shpejtë – kjo është zona e biznesit të Telekom dhe Vodafone” (Füller 2019).
"Edukimi dixhital" i planifikuar bazohet në infrastrukturën e telefonave inteligjentë, tablet PC dhe WLAN (Wireless Local Area Network). Me sa duket duhet të ketë WiFi. Të dhënat e mësimit dërgohen dhe merren me telefona inteligjentë dhe tablet PC ndërmjet mësuesve, nxënësve dhe resë së shkollës nëpërmjet pikave të aksesit WLAN. WLAN është një frekuencë radio pa licencë që vështirë se mund të mbrohet nga aksesi i jashtëm. Telefonat inteligjentë, tabletët dhe ruterët WiFi transmetojnë dhe marrin nëpërmjet frekuencës mikrovalore 2,45 GHz (= 2450 MHz) të WiFi. Është frekuentuar në 10 Hz. Kështu, qelizat e trupit janë të ekspozuara përgjithmonë ndaj rrezatimit jojonizues. WiFi "falas" gjithashtu lejon fëmijët dhe të rinjtë të përdorin telefonat e tyre inteligjentë falas.
Në vitin 2011, Agjencia e Kancerit IARC OBSH e klasifikon rrezatimin jojonizues si kancerogjen të mundshëm. Një nga kërkimet e para që demonstroi thyerje të fijeve të ADN-së ishte studimi i Henri Lai (1996). Ai përdori frekuencën WLAN prej 2450 MHz. Thyerjet e fijeve të ADN-së janë një pararendës i kancerit. Që atëherë është eksploruar potenciali i rrezatimit jojonizues që shkakton kancer konfirmuar disa herë, duke përfshirë studimet REFLEX, studimin NTP të Institutit Kombëtar të Shkencave të Shëndetit Mjedisor (NIEHS) të qeverisë amerikane, studimin Ramazzini, studimin AUVA dhe studimet e Hardell (Hardell 2018, NTP 2018a&b). Përveç kësaj: Në mars 2015, Zyra Federale Gjermane për Mbrojtjen nga Rrezatimi njoftoi, bazuar në rezultatet e një studimi të përsëritjes, se një efekt nxitës i kancerit nën vlerat kufitare duhet të konsiderohen si të siguruara (!) (Lerchl et al. 2015).
Në parim, kështu konfirmohet toksiciteti i rrezatimit të telefonit celular. Për të brendshmet, kjo nuk është asgjë e re. Qysh në vitin 2011, OBSH e klasifikoi rrezatimin e celularit si ndoshta kancerogjen, sot shkenca flet për "prova të qarta". Që në vitin 2005, Zyra Federale për Mbrojtjen nga Rrezatimi kritikoi "ekspozimin e pakontrolluar" të popullsisë në "Udhëzimet e saj për Mbrojtjen nga Rrezatimi", sepse kjo teknologji u prezantua pa një vlerësim teknologjik. U emërtuan rreziqet, p.sh. efekti nxitës i kancerit, u kërkuan rregullime ligjore dhe u formuluan parime për mbrojtjen nga rrezatimi që janë aktuale edhe sot. Shoqata e industrisë BITKOM kërkoi menjëherë tërheqjen e udhëzimeve. Në fund të fundit, tarifat e licencës prej 50 miliardë eurosh ishin paguar për frekuencat UMTS pak më parë. Udhëzimet u tërhoqën, të reja nuk janë zhvilluar ende...
Në leksionin e tij, Peter Hensinger hyri në detaje dhe i bazuar mirë në lidhje me rreziqet shëndetësore të WLAN dhe komunikimeve celulare, për të cituar gjithçka këtu do të shkonte përtej qëllimit...
Njeriu fillon të pyesë veten gjithnjë e më shumë se çfarë interesash po ndjekin autoritetet përgjegjëse të shkollës me zgjerimin masiv të WLAN në shkolla. Sigurisht jo interesat shëndetësore të nxënësve dhe mësuesve.
Edhe nga pikëpamja pedagogjike, mësimi dixhital, që po përhapet në këto momente, ishte në rastin më të mirë një zgjidhje urgjente për situatën e Koronës, e cila e bëri mësimin ballë për ballë të vështirë, por jo një zgjidhje të përhershme!
Nëse mësimi dixhital do të bëhej shumë "shkollë", duhet të kemi frikë se do të drejtoheshim në një sistem arsimor 2-klasësh, me një shkollë "dixhitale" për publikun, ku kurseni në kostot e personelit (mësuesit) dhe shkollat private. me mësues për njerëzit që mund ta përballojnë këtë për fëmijët e tyre...
Tashmë mund të shihni diçka të tillë në Silcon Valley (SHBA), ku budallenj të kompjuterëve shumë të paguar i dërgojnë fëmijët e tyre në shkollat Waldorf pa teknologji:
https://t3n.de/news/kreide-schultafel-statt-computer-1177593/
04.06.2021
Ka një mënyrë tjetër:
Koncepti dixhital i Waldorf School-Wangen - kablloja ka përparësi ndaj WiFi!
Shkolla Wangen Waldorf përdori fondet nga Pakti Dixhital për konceptin e saj të përdorimit të mediave dixhitale si mjete mësimore. Shkolla Waldorf vendosi 3500 metra kabllo si pjesë e paktit dixhital. – Kabllot janë bërë nga një kombinim i tekstil me fije qelqi dhe bakri. "Tani kemi internet të shpejtë dhe të qëndrueshëm kudo - pa shkaktuar rrezatim ose pa pasur nevojë të pranojmë ndërhyrje nga muret e betonit." Disavantazhet në krahasim me WLAN nuk janë identifikuar ende.
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail?newsid=1722
Hulumtimet më të fundit të trurit madje tregojnë se të mësuarit dixhital mund të "dështuar" me të vërtetë:
Zgjimi duke u marrë me mediat dixhitale
A po bllokon revolucioni dixhital të ardhmen e fëmijëve tanë?
Si dixhitalizimi po i bën budallenj fëmijët tanë
Telefonat inteligjentë i sëmurin fëmijët tanë
Prandaj apeli për të gjithë prindërit, mësuesit dhe edukatorët:
Nuk ka WLAN në shkolla dhe kopshte!
Media dixhitale vetëm si suplement në klasë
– por jo si zëvendësim i mësimdhënies!
Ky postim u krijua nga Komuniteti i Opsioneve. Bashkohu dhe posto mesazhin tënd!
