ဖြစ်ရပ်: အဘယျသို့ကယ့်ကိုသူတို့နှင့်အတူသွား

ဖြစ်ရပ်အတန်ငယ်မသက်မသာဖြစ်ကြသည်။ အဓိပ်ပါယျအသုံးပြုပုံကြောင့်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အာရုံအားဖြင့်ရိပ်မိနိုင်ရာတစ်ခုခုကိုဖြစ်ပါသည်, observable ဖြစ်ရပ်မှဖြစ်စဉ်များနှင့်အတူစိုးရိမ်။ ဒါပေမဲ့ဒီမှာပြီးသားအဆုံးသတ်ထားသည်။

အခြားသူတွေ omniscience ငါးရေးသားမှုနှစ်အောက်ကလေးများ။ စိတ်များ၏သီအိုရီ, ဒါကြောင့်သင်ထက်အခြားနောက်ပိုင်းတွင်ပြောင်းလဲအသိပညာသူ့ဟာသူတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောမိုးကုပ်စက်ဝိုင်းရှိပြီးသောစိတ်ကူး။ ငါးနှစ်အောက်ကလေးများလည်း theleologisch ထင်, ဒီတော့ရည်မှန်းချက်-oriented: ကမိုးရွာနိုင်အောင်မိုဃ်းတိမ်တို့သည်ရှိဖြစ်ကြသည်ကို၎င်း, အပင်ကြီးထွားနိုင်အောင်ကမိုးရွာ။ သူတို့တစ်တွေသဘာဝလွန်အင်အားများကအလိုလိုသူတို့၏အသိပညာနှင့်ရှင်းလင်းမော်ဒယ်များအတွက်ကွာဟချက်ကိုရှင်းပြတဲ့အခါမှာမြင်ကြကလေးများယုံကြည်သူများမွေးဖွားနေကြသည်။

ဘာသာတရား၏မဟာတနျခိုးသူတို့အားကျွန်တော်တို့ရဲ့သိမြင်မှုနှင့်သိပ္ပံနည်းကျစွမ်းရည်ထက်ကျော်လွန်သောအရာများမှာ, ကဖြစ်ရပ်များအတွက်ရှင်းလင်းချက်တွေနဲ့ကျွန်တော်တို့ကိုထောက်ပံ့ပေးကြောင်းဖြစ်ပါတယ်။ အားလုံးနီးပါးကလူ့ယဉ်ကျေးမှုများအတွက်ဘာသာတရား၏ပျံနံ့တိကျစွာရေတွင်းအားဖြင့်ရှင်းပြခဲ့နိုင်ပါတယ်။ အဘယ်အရာကိုမျှဒါအမည်ရကျွန်တော်ရှင်းပြလို့မရပါဘူးအမှုအရာကိုဖန်တီးရန်မည်သို့မည်ပုံကျွန်တော်တို့ကိုမှန်ကန်စေသည်။ ဘုရားမဟုတ်ရင်တစ်ဖြစ်ရပ်ဆန်းအဖြစ် unsolved နက်နဲသောအရာအဖြစ်မသေချာမရေရာတဲ့အရင်းအမြစ်ပါလိမ့်မယ်သမျှသည်ကမ္ဘာ၏ကျိုးကြောင်းနှင့်သိပ္ပံကျော်လွန်တာဝန်ရှိသည်ဖြစ်တိကျစွာအသုံးပွုနိုငျသောသဘာဝလွန်အင်အားသုံး။ ကျွန်တော်တို့ရဲ့စိတ်ကိုအရွက်ကြောင်းအာမခံ၏ပုံစံကိုငြိမ်ဝပ်စွာနေနိုင်ရန်အရာအားလုံးကိုရှင်းပြဖို့လိုသည်ဘာသာတရားများကဒါစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာငါတို့ဆည်းပူး။ အဆိုပါသဘာဝလွန်တသိပ္ပံနည်းကျရှင်းပြကျော်လွန်ဖြစ်ရပ်တစ်ခုရှင်းပြချက်ကိုရှာဖွေအသုံးပြုသည်။ ဘာသာတရားဖြစ်ကောင်းအဖြစ်ကျယ်ပြန့်ရှိပါတယ်ဒါကြောင့်ဖြစ်ပါသည်။

ဖြစ်ရပ်ကဘာတွေလဲ?
ရဲ့အမြင်အာရုံအမြင်များ၏သာဓကအပေါ်ဖြစ်ရပ်စိတ်ကူးဖို့ကြိုးစားပါစို့: မြင်တတ်သော၏ဖြစ်စဉ်ကိုအာရုံခံခြင်းနှင့်သိမြင်မှုဖြစ်စဉ်များအားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်, သူတို့ရဲ့အပြန်အလှန်အလင်းလှုံ့ဆော်မှုရိပ်မိတ္ထုသို့ဘာသာပြန်ထားသော။ အလင်းသည်မျက်စိပေါ်အဖြစ်အပျက်သည် optical ယန္တရားအားဖြင့်အာရုံစူးစိုက်ပြီးတော့အလင်းကိုနှိုးဆွလျှပ်စစ်အချက်ပြသို့ဘာသာပြန်ထားသောဖြစ်ပါတယ်ရှိရာလှာအပေါ် impinges ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါလှာအတွက်အာရုံကြော၏ရှုပ်ထွေးသောအပြန်အလှန်ချိတ်ဆက်မှုများမှန်သောအလင်းလှုံ့ဆော်မှုတစ်ခုပထမဦးဆုံးအနက်ကို ယူ. , အရှင်တိုးမြှင့်ခြင်းနှင့်ရွေ့လျားမှုအမြင်နှိုငျးယှဉျဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြ။ ယခုပင်လျှင်ပုလှာထဲမှာဒါမှအလင်း၏တစ်ဦးအနက်နှင့်ဖြူစင်သောဖြစ်ရပ်ဆန်းကနေအကွာအဝေးထိခိုက်။ ကျနော်တို့ဖြစ်ပေါ်တဲ့သိမြင်မှုဖြစ်ရပ်အဖြစ်တွေ့ကြုံခံစားသောအရာကိုသို့မှသာနောက်ထပ်ပေါင်းစည်းမှုနှင့်အနက်, ဦးနှောက်၏အမြင်အာရုံ cortex အတွက်ထို့နောက်ဖြစ်ပါတယ်။ အားလုံးကျွန်တော်တို့ရဲ့အမြင်, အရှင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ပတ်ဝန်းကျင်အတွက်လုပ်ငန်းစဉ်များတစ်ရှုပ်ထွေးအပြန်အလှန်နှင့်အာရုံခံခြင်းနှင့်သိမြင်မှုယန္တရား၏ရလဒ်ဖြစ်ပါသည်။ ဒီတော့ဖြစ်ရပ်များ၏အမြင်ကိုယ်နှိုက်ပြီးသားရည်မှန်းချက်မဟုတ်ပါဘူး။ အဲဒီအစားကျွန်တော်တို့ရဲ့အာရုံနှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ဦးနှောက်ကိုပိုမိုသို့မဟုတ်လျော့နည်းကျွန်တော်တို့ရဲ့ဇီဝလိုအပ်ချက်များကိုထင်ဟပ်သော mesocosm, လိုက်. နေကြသည်။ အသေးစားနှင့် macrocosm နှစ်ဦးစလုံးကျွန်ုပ်တို့ကန့်သတ်ရောက်ရှိဖို့။ အဆိုပါ microcosm အတွက်လက်လှမ်းမမှီခြင်းနှင့် unobservability အဓိကအားဖြင့်ကျွန်တော်တို့ရဲ့မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းအထက်သိမြင်အသိထဲမှာ macrocosm ၏ဖြစ်ရပ်များသွားအာရုံခံအမြင်များ၏ကန့်သတ်အတွင်းနှင့်သိမြင်မှုအပြောင်းအလဲနဲ့အတွက်နှစ်ဦးစလုံးနေမြဲနေစဉ်။

အဆုံးအဖြစ်ကြေညာစာတမ်း

ကမ္ဘာကြီးကိုကျွန်တော်တို့ရဲ့ရှင်းပြချက်နှင့်နားလည်မှုကျော်လွန်ဖြစ်ရပ်ကတည်းကသူတို့ငြိမ်မရှိကြပေ။ ယင်းအစားသူတို့ရဲ့ဖြစ်တည်မှုတစ်ခုကိုသိပ္ပံပညာတစ်ရပ်ရှင်းပြချက်ပေးနိုင်သည့်အခါတစ်ဦးဖြစ်ရပ်ဆန်းအဖြစ်ပြီးဆုံးခဲ့သည်။ အဆိုပါရှင်းလင်းချက်ကိုကွဲပြားခြားနားသောအဆင့်ဆင့်လုပ်ဆောင်နိုင်တယ်, လူအပေါင်းတို့အဆင့်ဆင့်ဖြေရှင်းပြီသာအခါ, တစ်ဦးသိပ္ပံနည်းကျတကယ်တော့စကားပြောနိုင်ပါတယ်။

သုတေသနအတွက် Key ကိုကိစ္စများ

နိုဘယ်ဆုဆုရှင် Nikolaas Tinbergen (1951) အပြုအမူကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်အလို့ငှာလိုအပ်သောလိမ့်မည်သည့်ရန်လေးမေးခွန်းများကို, အဖြေဖော်စပ်။ ဤရွေ့ကားလေးကိစ္စများဇီဝဗေဒအတွက်သုတေသနကိုမောင်းသောသော့ချက်မေးခွန်းများကိုဖြစ်ကြသည်။ အဘယ်အရာကိုအရေးပါသည်မြေတပြင်လုံးအရာကိုကြည့်ဖို့, ဒါကြောင့်အဖြေများအတွက်အခြေချ, ဒါပေမယ့်အားလုံးရှုထောင့်ဖို့စဉ်းစားကြဘူးသည်:
ချက်ချင်းအကြောင်းမရှိ၏မေးခွန်းကိုအခြေပြုတဲ့အပြုအမူအခြေခံသည့်ဇီဝကမ္မယန္တရားများနှင့်အတူဆကျဆံ။ အဆိုပါ ontogenetic ဖှံ့ဖွိုးတိုး၏မေးခွန်းကိုယခုဘဝ၏သင်တန်းတွင်ဖြစ်ပေါ်ပုံကိုကို examine ။ အဆိုပါညှိနှိုင်းမှုတန်ဖိုးကို၏မေးခွန်းကို function ကို, အပြုအမူ၏ရည်မှန်းချက်ကို examine ။ အဆိုပါဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်ဖှံ့ဖွိုးတိုး၏မေးခွန်းကိုအပြုအမူပေါ်ထွက်လာသည့်အောက်ရှိအခြေအနေများနှင့်အတူဆက်ဆံရေးမှာ။

ပိုမိုမှန်းဆသိပ္ပံ

အဝိဇ္ဇာမသေချာမရေရာခြင်းဖြင့်လိုက်ပါသွားဖြစ်ပါတယ်ကတည်းကကျွန်တော်တို့ရဲ့အသိပညာအထင်ကြီးလေ့နှင့်ဒေသများအတွက်အသိပညာအခွအေနတှေ-တည်ထောင်ခဲ့ပြီးအချက်အလက်များနှင့်အတူစတင်နိုင်ရန်အလွန်ကန့်သတ်သည်အဘယ်မှာရှိ။ အဖြေကိုများအတွက်ကျွန်ုပ်တို့၏ရှာပုံတော်ကျနော်တို့သိပ္ပံဆိုင်ရာလေ့လာမှုများ၏တွေ့ရှိချက်တစ်ခုကိုပိုမိုမှန်းဆဖို့ဦးဆောင်သောသိပ္ပံ၏ရှင်းပြချက်ကိုပါဝါအထင်ကြီးကြောင်းစေပါတယ်။ တစ်ချိန်တည်းသိပ္ပံမှာ ပို. ပို. တိုက်ခိုက်အောက်မှာ: ခွင့်ပြု, ပြန်ထုတ်ပေးမရနိုငျဘို့သိမ်းယူခဲ့တွေ့ရှိချက်။ ပဋိပက္ခဖြစ်လေ့လာမှုများအတူတူဘာသာရပ်အပေါ်ဆန့်ကျင်ဘက်ထုတ်ပြန်ချက်များရောက်ရှိဖို့။ ဘယ်လိုထိုကဲ့သို့သောဖြစ်ပေါ်တိုးတက်မှုခွဲခြားထားပါသည်နေကြသနည်း သိပ္ပံလင့်ခ်များပိုကောင်းတဲ့နားလည်မှုရရှိရန်ကူညီပေးသည်နေစဉ်, ကလုနီးပါးဘယ်တော့မှပြတ်သားအဖြေတွေကိုပေးစွမ်းသည်။

ကျွန်တော်တို့ရဲ့စဉ်းစားတွေးခေါ်
ယောက်ျား၏သိမြင်မှုယန္တယားများနှင့်ဆုံးဖြတ်ချက်ချမဟာဗျူဟာဖြစ်ရပ်နှင့်နားမလည်နိုင်လောက်အောင်ဖြစ်ရပ်များ၏ဤ dichotomy တစ်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုရှိပါတယ်။ တစ်ဦးဖြစ်စဉ်အဆင့်အထိတွင်, ဒေတာနှင့်ဆက်ဆံရေးနှင့် ပတ်သက်. အသိပညာမရှိခြင်းချို့တဲ့အတူစနစ် 1 ကိုအသုံးပြုသည်: "မြန်ခြင်းနှင့်အနှေးစဉ်းစား," သူ့စာအုပ်ဒံယေလ Kahneman အဖြစ်နှစ်ခုခြေလှမ်းများအတွက်ကျွန်တော်တို့ရဲ့စဉ်းစားတွေးခေါ်ပေါ်ပေါက်ပုံဖော်ပြသည်။ ဒါဟာအစာရှောင်ခြင်းနှင့်စိတ်ခံစားမှုအရောင်ရဲ့ကအလိုအလျှောက်, သတိလစ်ဆုံးဖြတ်ချက်များစေပါတယ်။ ဒီစနစ်၏တစ်ပြိုင်နက်အစွမ်းသတ္တိ, အားနည်းခြင်းအသိပညာကွာဟချက်ရန်၎င်း၏အားကောင်းဖြစ်ပါတယ်။ မည်သို့ပင်ဒေတာတည်နေရာဆုံးဖြတ်ချက်များ၏ပြည့်စုံ၏လုပ်နေကြသည်။
အဆိုပါ 2 system ကိုနှေးကွေးခြင်းနှင့်သတိနှင့်ယုတ္တိအကဲဖြတ်ဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ကျနော်တို့စနစ်က 1 ၏အကူအညီဖြင့်လုပ်သည့်ဆုံးဖြတ်ချက်များအများစုဟာရုံဒုတိယအဆင့်အထိရုပ်သိမ်းခံရဖို့။ ဒါကြောင့်သင်တို့သည်ငါတို့၏အတှေးအချေါစင်ကြယ်သောဖြစ်ရပ်နှင့်အတူရှည်လျားသောအကွာအဝေးကျော်အကြောင်းအရာဖြစ်ပြီး, ခဲတစ်နက်ရှိုင်းနားလည်တောင်းသည်ဟုဆိုနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဒါဟာကြောင့်ရိုးရှင်းတဲ့ heuristics မှလက်တွေ့မစဉ်းစားတွေးခေါ်လကျခံဖို့အားဖြင့်ဖြစ်ပေါ်နိုင်သည်။ ဖြစ်နိုင်ခြေများနှင့်ကြိမ်နှုန်းနှင့်ဆက်ဆံရာတွင်ကျွန်တော်တို့ရဲ့အခက်အခဲ, စနစ် 1 များ၏ကြီးစိုးမှုကြောင့်ဖြစ်တယ်။ သာစနစ် 2 မသိအသုံးပြုမှုအားဖြင့်သာအခင်းအကျင်း၏သဘောသဘာဝနှင့်အတိုင်းအတာတစ်ခုနားလည်မှုရရှိနိုငျသညျ။

ဆုံးဖြတ်ချက်များ၏တာဝန်ယူမှု

သိပ္ပံနည်းကျတွေ့ရှိချက်တစ်ခုမတူညီအစီရင်ခံဘို့မကြာခဏအာကာသနှင့်အချိန်မီဒီယာလောကရှိပျောက်ဆုံးလျက်ရှိသည်။ ဒါကြောင့်ဒီအထူးခြား image ကိုဖန်တီးရန်တစ်ဦးချင်းစီ၏တာဝန်ဖြစ်နေဆဲ, ဤတွေ့ရှိချက်ကျွန်ုပ်တို့၏လုပ်ရပ်များထိခိုက်စေသင့်တယ်ဘယ်လိုစဉ်းစားပါ။ မဆိုအမြတ်ကျနော်တို့ကိုပိုပြီးသိရှိဆုံးဖြတ်ချက်များစေရန်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့၏လုပ်ရပ်များပိုကောင်းအောင်နိုင်ကြသည်အပိုဆောင်းအသိပညာ၏ထေနေစဉ်, လုပ်ငန်းစဉ်, အရှင်များသောအားဖြင့်မရပိုမိုလွယ်ကူပေမယ်မဟုတ်ဘဲပိုမိုရှုပ်ထွေးသည်။ အဆိုပါအချက်များအရေအတွက်, ဒါပေမယ့်လည်းသူတို့ရဲ့ဆက်စပ်မှုမဟုတ်မှသာထည့်သွင်းစဉ်းစားတွင်ထည့်သွင်းရပါမည်။

ဒါကြောင့်ခက်ခဲရှုပ်ထွေးတဲ့ဆက်ဆံရေးအပေါ်အခြေခံပြီးအသိပေးဆုံးဖြတ်ချက်များချမှတ်ရန်ပီပီကိစ္စဖြစ်ပါတယ်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အဆင်ပြေ၏, ဒါပေမယ့်လည်းဖြစ်သောကြောင့်အဆက်မပြတ်ဆုံးဖြတ်ချက်များချမှတ်ရန်လိုအပ်ကြောင်းမသာ, ကျွန်တော်တစ်ဦးထူးခြားချဉ်းကပ်မှုအပေါ်အများစုအတွက်မကျင့်။ ကျနော်တို့ incapacitated ခံရဖို့မကျွန်ုပ်တို့၏အူခံစားချက်အပေါ်ထူးခြားဆန်းပြားတဲ့အဆင့်ကိုအပေါ်အားကိုး။ ဒါဟာကျိန်းသေငယ်နေ့စဉ်လုပ်ဆောင်ချက်များအတွက်နေရာမှရှိကြောင်းအတော်လေးတစ်ဦးသပ္ပါယ်မဟာဗျူဟာဖြစ်ပါတယ်။ တစ်ဦးလေးနက်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုမရှိမဖြစ်အရေးပါသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ပြည့်စုံသောအရေးယူဆောင်ရွက်မှုကမ္ဘာကြီးကိုထိခိုက်ကြောင်းရေးမူဝါဒဆုံးဖြတ်ချက်များကိုများအတွက်: ဒီမိုကရေစီ, ရေရှည်တည်တံ့ရေး, ဒါမှမဟုတ်ဘဝရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များအတွက်အခြေခံစဉ်းစားကြည့်ပါ, အသိနှင့်မတူညီဘဲနေလျှင်, ကျွန်တော်တို့ရဲ့အမြန်ဆုံးဖြတ်ချက်များပုံစံသွင်းသွင်းတဲ့အစိုင်အခဲမူဘောင်တစ်ရပ်ကိုဖွဲ့စည်းစေနိုင်သည်။

နယူးသတင်းအချက်အလက်ဒီ setting ကိုပြောင်းလဲနိုင်သည်။ ကျနော်တို့အဆက်မပြတ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဆုံးဖြတ်ချက်ချမူဘောင်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်သာလျှင်, ငါတို့သည်ရပ်တားဆီး - တစ်ဦးချင်းစီနှင့်လူမှုအဆင့်မှာ။ နောက်ထပ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုလုပ်ငန်းဆောင်တာစနစ်များ၏အဓိကဖြစ်ပါတယ်။ မပြောင်းလဲနိုင်သောအရာများအဖြစ်ပိုနေမြဲကျားနေမြဲအခြေအနေကိုများ၏လက်ခံမှုလမျး၌ဤလုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအမြဲအဝိဇ္ဇာနှင့်အတူစတင်သည်; သာအသိပညာ၏မျိုးဆက်မှတဆင့်ဖှံ့ဖွိုးတိုးစေပါတယ်။ အဆိုပါဖြစ်ရပ်၏အသိအမှတ်ပြုမှုနှင့်အရှင်သိပ္ပံရှင်းပြရသောကြောင့်ကျော်လွန်အရာ, အဘယ်လူသားမြားသညျနားလညျနိုငျ, အသိမြင်မှုကန့်သတ်လုပ်ဆောင်ရမှာတွေအရာကိုလက်ခံနိုင်မပွင့်လင်းစိတ်ကိုလိုအပ်သည်။

ဓာတ်ပုံ / ဗီဒီယို: Shutterstock.