Helmut Melzer
Khi nói đến các giá trị và mục tiêu giáo dục, cứ bốn người thì có ba người (74%) đặt nguyên tắc đạo đức “trung thực” lên hàng đầu. Sự tôn trọng (62%), độ tin cậy (61%) và sự hữu ích (60%) cũng là những giá trị được cho là rất quan trọng. Điều này xuất hiện từ một cuộc khảo sát đại diện hiện tại của Viện Ipsos phối hợp với nhà tương lai học Horst Opaschowski, trong đó 1.000 người từ 14 tuổi trở lên đã được khảo sát - ở nước láng giềng Đức, bạn nhớ nhé.
Nhà tương lai Opaschowski: "Sự hiểu biết về các giá trị tượng trưng cho sự đánh giá cao và bảo tồn giá trị và đảm bảo tính bền vững mới trong các giá trị và tranh luận về giáo dục. Nó có thể bảo thủ và bảo thủ, do dự và nghi ngờ, nhưng cũng mở ra cho sự đổi mới và thay đổi. Xét cho cùng, thay đổi giá trị là một quá trình không bao giờ hoàn thành và liên tục thay đổi hệ thống phân cấp giá trị. "
Điều mà thế hệ cha mẹ cho là “đặc biệt quan trọng” trong việc giáo dục không tương ứng với tư tưởng của thế hệ trẻ về mọi mặt. Nếu họ có một đứa con cần nuôi ngày hôm nay, những người từ 14 đến 24 tuổi sẽ đặc biệt coi trọng tính độc lập (64% - phần còn lại của dân số: 59%). Sự quyết đoán (61 phần trăm - những người khác: 49 phần trăm) và khả năng làm việc theo nhóm (55 phần trăm - những người khác: 45 phần trăm) cũng đóng một vai trò lớn hơn đáng kể trong mục tiêu giáo dục dành cho thanh thiếu niên và tuổi đôi mươi.
