Георге Вор
ДА ЛИ РИЗИКОВАМО ЗДРАВЉЕ ДЕЦЕ?
Тренутно сви политичари мисле да је увођење дигиталне технологије (паметни телефони, таблети и ВЛАН) у школе и обданишта решење за све образовне проблеме – али овде само седе на шапутањима индустрије која само жели да прода још више уређаја и још више уговора о мобилним телефонима.
Многи новинари такође мисле да морају да ускоче у ову варијанту и објављују чланке попут „Бежични уместо беспомоћних“ и пропагирају широку употребу ВЛАН-а у школама.
Њиховим увођењем широм земље нећемо побољшати наш ранг у ПИСА студијама, напротив – једнострано бављење дигиталним медијима доводи до глупости, јер не промовише развој мозга – већ га кочи, како каже истраживач мозга проф. др. Манфред Шпицер и други научници се не умарају да доказују...
https://www.droemer-knaur.de/buch/manfred-spitzer-digitale-demenz-9783426300565
Од дигиталне деменције до пандемије паметних телефона
Учитељи уместо технологије у школе!
Образовање се не може изводити преко дигиталних уређаја, само преко васпитача! Поента овде није у томе да се демонизује употреба дигиталних медија широм света, већ да се користе на разуман и циљан начин. Ако читате различите чланке овде, можете стећи утисак да се на ове ствари гледа као на лек за образовање.
Нису! Они могу бити вредан додатак настави из бројних предмета, али никада, никада не могу заменити наставнике!
Поред тога, постоји и стрес који изазива ВЛАН - трајно зрачење са негативним ефектима на учење, пажњу и понашање, што је сада доказано бројним студијама. Наша деца и унуци треба да стичу знање у школи а не да се разболе!
Овде проф.др. Карл Хецхт је објавио неке радове који демонстрирају ефекте пулсног ВЛАН зрачења:
Проф. Хецхт о ефекту пулсирања од 10 Хз
Препоруке за школе које већ користе ВЛАН
Препоруке за школе које још не користе ВЛАН
Веома јака пулсација ВЛАН сигнала од 10 Хз ствара фреквенцијске врхове у јонизујућем опсегу - ово објашњава зашто ВЛАН посебно утиче на мождане таласе (8 - 12 Хз) тако снажно и изазива многе друге проблеме.
Стаклена влакна уместо радија!
Ако већ желите да користите дигиталне ствари на часу и желите да укључите употребу интернета у час и учење, онда то треба да урадите помоћу кабла! Оптичка веза би била најбољи начин за повезивање школа са ввв. У самој кући, оптимизовано ЛАН каблирање би било најбоље и пре свега решење без зрачења! Оно што се такође често занемарује јесте да су школе са ВЛАН-ом рањиве на хакере – огроман ризик за безбедност и заштиту података!
Хаковане паметне куће - Ризици "паметне" технологије
Ради се о преношењу неопходних вештина овде у школи, као што су логичко и критичко размишљање, схватање сложених односа, класификовање чињеница, концентрисан рад и тимски рад, да наведемо само најважније. – Колико ја знам, управо су те вештине потребне у развоју, имплементацији и одржавању високе технологије.
Занимљиво је да извођење сложених покрета у играма и спорту посебно промовише развој неуронских кола у мозгу који су одговорни за логично и сложено размишљање. Зато је логичније пустити децу да савладају сложене ситуације кретања на разигран начин (пењање, игре лоптом, гимнастика итд.) уместо да стављате децу испред таблета, паметних телефона и слично - ако сте развили потребне везе у свом мозгу, можете да радите аритметику, комбинујете чињенице, програмирате итд
Друштво и политика су одговорни за будуће генерације! Такође одговоран за економски, културни и друштвени развој наше земље!
ситуација у иностранству
Наш сусед Француска је већ даље испред:
- Забрана ВиФи у јаслицама (до 3 године)
- У дневним центрима и основним школама (до 15 година), ВЛАН се може укључити само у образовне сврхе
- Мобилни уређаји су дозвољени само са средњег нивоа
- САР вредност мобилних телефона мора бити на амбалажи, као и подаци на
смањење зрачења - ВиФи рутери у основним школама морају бити искључени по потреби. Лоцатионс оф
Бежични рутери морају бити објављени - У припреми је владин извештај о електро-преосетљивости.
Француска забранила ВиФи у вртићима
И у другим земљама је постигнут напредак:
- Хаифа/Израел је у априлу 2016. искључио ВиФи у школама и вртићима и прешао на жичани рад! Градоначелник чак наређује да се ВиФи уклони у свим школама
- САД, као пионир техничког напретка, ослобађају се школских лаптопова. Зашто? Успешност се није побољшала, али се концентрација ученика погоршала.
- То је показала и велика студија „Школе на мрежи....“ Ни боље оцене ни боље понашање у учењу нису се могли утврдити. И овде се показало да су ученици „мање пажљиви” према свескама.
- У САД су прве тужбе против ВЛАН-а у школама поднели родитељи још 2004. године.
- Британско удружење наставника је 2008. позвало на забрану ВиФи-а у школама.
- У 2015, саветодавни центар за потрошаче Јужног Тирола позвао је на мораторијум на увођење ВиФи-а у школе и јавне објекте.
- Израел и Италија званично препоручују својим школама да смање изложеност деце радио таласима.
- Италијански град Боргофранко д`Ивреа искључио је ВиФи у свим школама 2016. године.
- Остале школе у Аустралији, Италији, Белгији и САД удаљавају се од ВиФи мреже и прелазе на жичану мрежу.
- Шеф највеће белгијске компаније мобилне телефоније Белгаком забранио је Ви-Фи у својим канцеларијама 2013. године и упозорио децу на мобилне телефоне.
- Две компаније Аллианз групе уклониле су ВиФи из својих канцеларија.
- Библиотеке у Паризу су угасиле ВиФи 2007. године због физичких болести.
- Министарство здравља Израела забранило је ВиФи у вртићима и основним школама од октобра 2015.
- Нема ВиФи у кипарским вртићима
- Бивши шеф Мајкрософта/Канаде упозорава на ВЛАН у школама.
Држава Салцбург је веома критична према 5Г и мобилним комуникацијама
Нуде се информације за школе, као што је школски случај за електросмог са много образовних пдф-ова:
https://www.salzburg.gv.at/gesundheit_/Documents/T12_WLAN_LAN_Mobiles_Internet.pdf
Школски и ВиФи тим је сачинио узорак писма за локалне школе
Милиони су стављени на располагање за дигитализацију школа. Нажалост, овај новац се углавном троши на интернет заснован на радију и не води се рачуна о здрављу и способности деце да уче. Скоро је 12!
Родитељи, пошаљите оваква писма школама у вашем крају и околини како би се успоставио дијалог и школе могле да се дигитализују на здрав начин или постојеће ВиФи мреже могу да се конвертују у жичане мреже.
Узорак писма и додатне информације можете добити путем е-поште овде:
вланфреиесцхуле@веб.де
За здрав развој наше деце у баварским вртићима и школама без мобилног радио зрачења - за право на дневне центре, вртиће и основне школе без екрана
https://eliant.eu/aktuelles/ecswe-setzt-sich-fuer-eine-gesunde-digitale-bildung-ein
Видео позив за то:
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail&newsid=1644
Преглед
ВЛАН у дневним центрима и школама – хипе потискује ризике
Предавање Петера Хенсингера на Савез за одговорне мобилне комуникације Немачка
Са предавања:
Са школском 2019/2020, у Немачкој је ступио на снагу Дигитални пакт за школе. Недостају квалификовани наставници, васпитачи, социјални радници и психолози. Међутим, издвајање средстава Пакта приморава школе да улажу у дигиталну инфраструктуру и крајње уређаје. У септембру 2019. године, 700 лобиста из телеком индустрије састало се у Берлину у оквиру „Форум Едуцатион Дигитализатион“, преноси Берлинер Тагесспиегел, са циљем да разговарају о томе како се дигитализација може спровести уз већи притисак, јер је реч о „развоју тржишта“: „Глобално активна Бертелсман група основала је сопствену образовну дивизију (Бертелсманн Едуцатион Гроуп), која дигитализацијом треба да оствари продају од милијарду евра. Компаније Телеком и Водафон вероватно ће бити најдиректнији корисници дигитализације школа. Већина од пет милијарди евра уложених дигиталним пактом намењена је повезивању немачких школа са брзим интернетом – то је пословна област Телекома и Водафона” (Фуллер 2019).
Планирано „дигитално образовање“ заснива се на инфраструктури паметних телефона, таблет рачунара и ВЛАН-а (Вирелесс Лоцал Ареа Нетворк). Очигледно би требало да постоји ВиФи. Подаци о учењу се шаљу и примају помоћу паметних телефона и таблет рачунара између наставника, ученика и школског облака преко ВЛАН приступних тачака. ВЛАН је радио фреквенција без лиценце која се тешко може заштитити од приступа споља. Паметни телефони, таблети и ВиФи рутери емитују и примају преко 2,45 ГХз (= 2450 МХз) микроталасне фреквенције ВиФи мреже. Ради на 10 Хз. Телесне ћелије су тако трајно изложене нејонизујућем зрачењу. „Бесплатан“ ВиФи такође омогућава деци и младима да бесплатно користе своје паметне телефоне.
У 2011. години, Агенција за рак ИАРЦ СЗО класификује нејонизујуће зрачење као могући канцероген. Једно од првих истраживања које је показало прекиде ланаца ДНК било је проучавање Хенри Лаи (1996). Користио је ВЛАН фреквенцију од 2450 МХз. Прекиди ДНК ланца су претеча рака. Потенцијал нејонизујућег зрачења да изазове рак је од тада истражен потврђено неколико пута, укључујући студије РЕФЛЕКС, НТП студију Националног института за здравствене науке о заштити животне средине (НИЕХС), Рамазинијеву студију, АУВА студију и Харделлове студије (Харделл 2018, НТП 2018а&б). Поред тога: Немачка Савезна канцеларија за заштиту од зрачења је у марту 2015. године објавила, на основу резултата студије репликације, да је ефекат који подстиче рак испод граничних вредности морају се сматрати обезбеђеним (!) (Лерцхл ет ал. 2015).
У принципу, токсичност зрачења мобилних телефона је тиме потврђена. За инсајдере ово није ништа ново. СЗО је још 2011. године класификовала зрачење мобилних телефона као могуће канцерогено, данас наука говори о „јасним доказима“. Савезни завод за заштиту од зрачења је још 2005. године у својим „Смерницама за заштиту од зрачења” критиковао „неконтролисано излагање” становништва, јер је ова технологија уведена без технолошке процене. Именовани су ризици, нпр. ефекат подстицања рака, тражена законска регулатива и формулисани принципи заштите од зрачења који су и данас актуелни. Индустријско удружење БИТКОМ је одмах затражило да се смернице повуку. На крају крајева, недуго пре тога су плаћене лиценцне накнаде од 50 милијарди евра за УМТС фреквенције. Смернице су повучене, нове још нису развијене...
Петер Хенсингер је у свом предавању детаљно и добро образложио здравствене ризике ВЛАН-а и мобилних комуникација, цитирати све што овде би изашло из оквира...
Човек почиње да се све више пита које интересе надлежне школске власти заправо теже масовном експанзијом ВЛАН-а у школама. Сигурно не здравствени интереси ученика и наставника.
И са педагошке тачке гледишта, дигитално учење, које се тренутно пропагира, било је у најбољем случају хитно решење за Корона ситуацију, због чега је учење лицем у лице тешко могуће, али не и трајно решење!
Ако би дигитално учење постало превише „школа“, треба се бојати да бисмо се усмерили у дворазредни образовни систем, са „дигиталном“ школом за јавност, где уштедите на трошковима особља (наставника) и приватних школа са учитељима за људе који то могу приуштити својој деци...
Овако нешто већ можете видети у Силкон долини (САД), где високо плаћени компјутерски штребери своју децу шаљу у валдорфске школе без технологије:
https://t3n.de/news/kreide-schultafel-statt-computer-1177593/
04.06.2021
Постоји још један начин:
Дигитални концепт Валдорфске школе-Ванген - кабл има приоритет у односу на ВиФи!
Ванген Валдорф школа је користила средства из Дигиталног пакта за сопствени концепт коришћења дигиталних медија као наставних средстава. Валдорфска школа је у оквиру дигиталног пакта поставила 3500 метара кабла. – Каблови су направљени од комбинације фибергласа и бакра. „Сада имамо брз и стабилан интернет свуда – без изазивања радијације или без потребе да трпимо сметње од бетонских зидова. Недостаци у поређењу са ВЛАН-ом још нису идентификовани.
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail?newsid=1722
Најновије истраживање мозга чак показује да дигитално учење заиста може да се „поврати”:
Буђење бавећи се дигиталним медијима
Да ли дигитална револуција блокира будућност наше деце?
иДисордер: Ефекти дигитализације образовног система на развој деце и адолесцената
Како дигитализација нашу децу чини глупима
Паметни телефони чине нашу децу болесном
Отуда апел свим родитељима, наставницима и васпитачима:
Нема ВЛАН-а у школама и вртићима!
Дигитални медији само као допуна на часу
– али не као замена за лекције!
Ова порука је креирана од стране Опције заједнице. Придружи се и објављујеш своју поруку!
