NL40 elkartea
"Hezkuntza inklusiboa, berdina eta kalitate handikoa bermatzea eta guztientzako etengabeko ikaskuntzarako aukerak sustatzea" - hau da garapen iraunkorrerako NBEren agendako 4. helburua. Austrian, gurasoen jatorriak eta egoera sozioekonomikoak zehazten dute gazteek hezkuntza-ahalmena garatu dezaketen. Eskolaz kanpo beharrezko baliabideen gabezia egon ohi da. Vienako eta Austria Beherako OMA / OPA proiektuan, "maisu eta aitona ikasten" boluntarioek urtero 90 haur eta gazteren hasierako aukerak hobetzen laguntzen dute. Ikaskuntza bateratuak esperientzia eta ezagutzak trukatzea ahalbidetzen du bi aldeek modu iraunkorrean etekina ateratzeko.
Simranek eta Carryk abentura nola sortzen den kontatzen dute. Simranen familia Indiakoa da jatorriz. OMA / OPA proiektuan, oinarrizko hezkuntzako lehen mailatik hasi eta graduazio arrakastatsura iritsi zen, Carry-ren erdiko eskola berriaren hirugarren mailatik. Vienarrak OMA / OPA proiektuan parte hartu du ikasteko amona gisa erretiroa hartu zuenetik. Biek oso ondo gogoratzen dute lehen bilera.
Eraman: Hori duela hiru urte gertatu zen. Berehala hasi ginen ikasten. Ziur matematikak. Informatika ikasi nuen eta Simranen zenbakiei beldurra kentzen saiatu nintzen. Ingelesez asko ikasi dezaket berarekin. Elkarrekin egin genuen. Uste dut garrantzitsua dela haurrek ikastea helduak ez direla denetan perfektuak eta arrakasta izan dezaketela. Ikasketak egin ondoren, beti zegoen jolasteko denbora, baina Simranek maiz esaten zuen “hitz egin dezagun”. Orduan, zure amonaren Indiako herriari buruz hitz egin zenuen, adibidez. Inoiz ez dut Indiako inor ezagutu.
Simran: Esperientziarik onena nire urtebetetzean izan zen. Orduan hegazkin laguntzaile izan nahi nuen. Gero aireportua erakutsi zigun ibilbide bat egin genuen. Presidenteak jasotzen dituzten terminalean ere egon ginen. Geroago, Carry-k eskola teknikoa aurkitzen lagundu zidan. Ate irekien egunera joan ginen eta izena ematera nire amak ez du alemanez oso ondo hitz egiten. Orain catering zerbitzuan ikasten ari naiz eta datorren urtean azken azterketa egingo dut. Carryrekin behin eta berriro elkartzen naiz eta WhatsApp bidez harremanetan jarraitzen dugu.
Eraman: OMA / OPA proiektua beste batzuei gomendatuko nieke. Bereziki positiboa iruditzen zait tutoretza ez izatea, harreman estua sortzea baizik. Beste boluntario batzuekin ideiak trukatzea ere gustatzen zait, eta horrek adiskidetasun berriak egitea ahalbidetzen du.
Simran: Niretzat garrantzitsua zen laguntza eskolatik kanpo lortzea. Urte hauetan zehar garatzen joan naiz eta orain aukera ugari ditut. Proiektuan parte hartu zuen jendea ere gogoko nuen. Oso dibertigarria izan zen - Carryk eta biok benetako abentura izan genuen (barre algarak biak).
Post hau Aukera Komunitateak sortu zuen. Sartu eta bidali zure mezua!
