Helmut Melzer
Linapokuja suala la maadili na malengo ya kielimu, tatu kati ya watu wanne (asilimia 74) huweka kanuni ya maadili ya "uaminifu" juu. Heshima (asilimia 62), kuegemea (asilimia 61) na kusaidia (asilimia 60) pia ni maadili ambayo yameorodheshwa kuwa muhimu sana. Hii ni matokeo ya uchunguzi wa sasa wa mwakilishi wa Taasisi ya Ipsos kwa kushirikiana na mtaalam wa hali ya juu Horst Opaschowski, ambapo watu 1.000 wenye umri wa miaka 14 na zaidi walihojiwa - kwa ujirani wa Ujerumani, fikiria.
Futurist Opaschowski: "Uelewa wa maadili unasimama kuthamini na kuhifadhi dhamana na inahimiza kudumishwa mpya katika maadili na mjadala wa elimu. Inaweza kuwa ya kihafidhina na ya kihafidhina, ya kusita na ya kutilia shaka, lakini pia wazi kwa uvumbuzi na mabadiliko. Kwa maana, ubadilishaji wa dhamana ni mchakato ambao haujakamilika na ambao unabadilisha uongozi wa thamani kila wakati. "
Kile kizazi cha wazazi kinachukulia kama "muhimu" katika malezi yao hayalingani katika nukta zote na maoni ya kizazi kipya. Ikiwa wangelima mtoto leo, watoto wa miaka 14 hadi 24 wangeweka msisitizo fulani juu ya uhuru (asilimia 64 - wengine wa watu: asilimia 59). Kujiamini (asilimia 61 - wengine: asilimia 49) na uwezo wa kufanya kazi katika timu (asilimia 55 - wengine: asilimia 45) pia huchukua jukumu kubwa sana kama lengo la elimu kwa vijana na makumi ya miaka.
