Forening NL40
"Å garantere inkluderende, likeverdig og høykvalitets utdanning og fremme muligheter for livslang læring for alle" - dette er mål 4 på FNs agenda for bærekraftig utvikling. I Østerrike avgjør foreldrenes opprinnelse og sosioøkonomiske status om unge mennesker kan utvikle sitt pedagogiske potensiale. Det mangler ofte nødvendige ressurser utenfor skolen. I OMA / OPA-prosjektet i Wien og Nedre Østerrike, hjelper frivillige "lærende tjenestepiker og bestefar" med å forbedre startsjansene for 90 barn og unge hvert år. Den felles læringen muliggjør en utveksling av erfaring og kunnskap som begge sider har bærekraftig fordel av.
Simran og Carry forteller hvordan et eventyr oppstår. Simrans familie er opprinnelig fra India. I OMA / OPA-prosjektet ble hun støttet fra første klasse på barneskolen til den vellykkede oppgradering - fra tredje klasse på den nye ungdomsskolen av Carry. Wieneren har vært involvert i OMA / OPA-prosjektet som lærende bestemor siden pensjonisttilværelsen. De husker begge sitt første møte veldig godt.
Bære: Det var for tre år siden. Vi begynte å lære med en gang. Klart matte. Jeg studerte datavitenskap og prøvde å ta bort Simrans frykt for tall. Jeg kan lære mye av henne på engelsk. Vi gjorde det sammen. Jeg synes det er viktig at barna lærer at voksne ikke er perfekte i alt, og at de fremdeles kan lykkes. Etter studiene var det alltid tid til å spille, men Simran sa ofte "la oss bare prate". Så snakket du om bestemorlandsbyen din i India, for eksempel. Jeg har aldri møtt noen fra India før.
Simran: Den beste opplevelsen var på bursdagen min. Da ønsket jeg å være flyvertinne. Så gjorde vi en tur som viste oss flyplassen. Vi var til og med i terminalen der presidentene blir mottatt. Senere hjalp Carry meg med å finne en teknisk skole. Vi dro til åpent hus sammen og for å registrere meg fordi moren min ikke snakker tysk veldig bra. Nå gjør jeg læretiden min innen cateringtjenester og skal ha avsluttende eksamen neste år. Jeg møter Carry igjen og igjen, og vi holder kontakten via WhatsApp.
Bære: Jeg vil anbefale OMA / OPA-prosjektet til andre. Jeg synes det er spesielt positivt at det ikke er veiledning, men at det skapes et nært forhold. Jeg liker også å utveksle ideer med andre frivillige, som gjør det mulig å opprette nye vennskap.
Simran: For meg var det viktig å få støtte utenfor skolen. Jeg har utviklet meg gjennom årene, og nå har jeg mange muligheter. Jeg ble også glad i menneskene som var involvert i prosjektet. Det var bare gøy - Carry og jeg hadde et skikkelig eventyr (begge ler).
Dette innlegget ble opprettet av valgfellesskapet. Bli med og legg inn meldingen din!
