Helmut Melzer
Als het gaat om waarden en educatieve doelen, stellen drie van de vier mensen (74 procent) het morele principe van 'eerlijkheid' bovenaan. Respect (62 procent), betrouwbaarheid (61 procent) en behulpzaamheid (60 procent) zijn ook waarden die als zeer belangrijk worden genoemd. Dit is het resultaat van een huidig representatief onderzoek door het Ipsos Institute in samenwerking met futuroloog Horst Opaschowski, waarbij 1.000 mensen van 14 jaar en ouder werden geïnterviewd - in het buurland Duitsland, let wel.
Futurist Opaschowski: "Het begrip van waarden staat voor waardering en waardebehoud en zorgt voor een nieuwe duurzaamheid in het debat over waarden en onderwijs. Het kan conservatief en conservatief zijn, aarzelend en twijfelachtig, maar staat ook open voor innovatie en verandering. Waardeverandering is immers een proces dat nooit wordt voltooid en dat de waardenhiërarchie voortdurend verandert. "
Wat de generatie ouders 'bijzonder belangrijk' vindt in hun opvoeding, komt niet in alle opzichten overeen met de ideeën van de jonge generatie. Als ze vandaag een kind zouden moeten opvoeden, zouden de 14- tot 24-jarigen bijzondere nadruk leggen op onafhankelijkheid (64 procent - rest van de bevolking: 59 procent). Assertiviteit (61 procent - anderen: 49 procent) en het vermogen om in een team te werken (55 procent - anderen: 45 procent) spelen ook een aanzienlijk grotere rol als een educatief doel voor tieners en twintigers.
