Vaihtoehto
OSALLISTUMINEN Alkuperäisellä kielellä
Ecuadorin lapset, joilla on suuri seksuaalisen väkivallan riski koulussa
Lue raportti: https://www.hrw.org/news/2020/12/09/ecuador-high-levels-sexual-violence-schools(New York, 9. joulukuuta 2020) - Tuhannet lapset ja aikuiset…
Lue raportti: https://www.hrw.org/news/2020/12/09/ecuador-high-levels-sexual-violence-schools
(New York, 9. joulukuuta 2020) - Tuhannet lapset ja nuoret Ecuadorissa ovat kärsineet kouluihin liittyvästä seksuaalisesta väkivallasta vuodesta 2014 lähtien, Human Rights Watch kertoi tänään julkaistussa raportissa. Vaikka Ecuador on ottanut tärkeitä askeleita ongelman ratkaisemiseksi ja oikeudenmukaisuuden nopeuttamiseksi vuodesta 2017 lähtien, monet koulut, syyttäjät ja oikeuslaitos eivät vieläkään toteuta riittävästi sen politiikkaa ja pöytäkirjoja.
75-sivuinen raportti "Se on jatkuva taistelu": kouluihin liittyvä seksuaalinen väkivalta ja nuorten perheiden kamppailu oikeudenmukaisuuden puolesta Ecuadorissa "dokumentoi lapsiin kohdistuvaa seksuaalista väkivaltaa esikoulusta lukion loppuun saakka sekä nuorten uhrien ja heidän perheidensä kohtaamia vakavia esteitä. etsimässä oikeutta. Human Rights Watch totesi, että julkisten ja yksityisten koulujen opettajat, kouluhenkilökunta, talonmiehet ja koulubussinkuljettajat ovat tehneet seksuaalista väkivaltaa kaiken ikäisiin lapsiin, myös vammaisiin lapsiin. Käynnissä olevat tapaukset osoittavat, että opiskelijoihin kohdistuva seksuaalinen väkivalta jatkuu.
Lisää Human Rights Watch -raportteja lasten oikeuksista on osoitteessa
http://www.hrw.org/topic/childrens-rights
Lisää Human Rights Watch -raportteja naisten oikeuksista:
http://www.hrw.org/topic/womens-rights
Lisää Human Rights Watch -raportteja koulutuksesta on osoitteessa:
https://www.hrw.org/topic/childrens-rights/education
Lisää Human Rights Watch -raportteja Ecuadorista on osoitteessa:
https://www.hrw.org/americas/ecuador
Tueta työtämme käymällä: https://donate.hrw.org/
Human Rights Watch: https://www.hrw.org
Tilaa lisää: https://bit.ly/2OJePrw
.
