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Transformación: cómo repensamos la educación | Greenpeace Alemania


Transformación: cómo repensamos la educación

Mandy Singer-Brodowski estudió educación en la Universidad de Erfurt y fundó la red estudiantil de sostenibilidad durante sus estudios.

Mandy Singer-Brodowski estudió educación en la Universidad de Erfurt y fundó las iniciativas de sostenibilidad de la red de estudiantes (netzwerk n) durante sus estudios. De 2012 a 2015 trabajó como consultora de ciencia sostenible en el área presidencial del Instituto Wuppertal de Clima, Medio Ambiente y Energía, donde fue responsable editorial del blog “Ciencia Sostenible”. Hizo su doctorado en la Facultad de Ciencias de la Sostenibilidad de la Universidad Leuphana de Lüneburg sobre “Los estudiantes como diseñadores de educación superior para el desarrollo sostenible”. De enero a junio de 2016 fue coordinadora científica del Centro de Investigación de Transformación y Sostenibilidad (TransZent) en Wuppertal. Durante la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, fue miembro del Comité Nacional y ahora es miembro del foro de la Universidad de Ciencias Aplicadas del programa de acción global de la EDS. Sus intereses de investigación son la educación superior para el desarrollo sostenible, la ciencia transformadora y el aprendizaje transformador.
La entrevista del experto de Greenpeace con Mandy Singer-Brodowski es realizada por Katarina Roncevic del equipo educativo de Greenpeace.

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