Jiří Vor
RISKUJEME ZDRAVÍ DĚTÍ?
V tuto chvíli si všichni politici myslí, že zavedení digitálních technologií (smartphony, tablety & WLAN) do škol a jeslí je řešením všech výchovných problémů – ale tady sedí jen na šeptandu průmyslu, který chce prodat více zařízení a ještě více smluv na mobilní telefony.
Mnoho novinářů si také myslí, že musí naskočit do tohoto vlaku a publikovat články jako „Bezdrátové místo bezmocných“ a propagovat rozšířené používání WLAN ve školách.
Jejich celostátním zavedením si ve studiích PISA nezlepšíme, naopak – jednostranná okupace digitálními médii vede k hlouposti, protože vývoj mozku nepodporuje – ale brzdí jej, jak říká výzkumník mozku Prof. Dr. Manfred Spitzer a další vědci se nikdy neunaví dokazovat...
https://www.droemer-knaur.de/buch/manfred-spitzer-digitale-demenz-9783426300565
Od digitální demence po pandemii chytrých telefonů
Učitelé místo techniky do škol!
Vzdělávání nelze poskytovat prostřednictvím digitálních zařízení, pouze prostřednictvím pedagogů! Zde jde o to, abychom používání digitálních médií plošně démonizovali, ale používali je rozumně a cíleně. Pokud si zde přečtete různé články, můžete nabýt dojmu, že tyto věci jsou považovány za všelék na vzdělání.
Nejsou! Mohou být cenným doplňkem výuky v řadě předmětů, ale nikdy, nikdy nemohou nahradit učitele!
Navíc je tu stres způsobený WLAN – permanentní záření s negativními účinky na učení, pozornost a chování, jak nyní prokázala řada studií. Naše děti a vnoučata by měli získávat vědomosti ve škole a nebýt nemocní!
Zde prof. Dr. Karl Hecht publikoval několik článků demonstrujících účinky pulzního záření WLAN:
Prof. Hecht o účinku 10 Hz pulzace
Doporučení pro školy, které již WLAN provozují
Doporučení pro školy, které ještě WLAN neprovozují
Velmi silná 10 Hz pulsace signálu WLAN vytváří frekvenční špičky v ionizačním rozsahu – to vysvětluje, proč zvláště WLAN tak silně ovlivňuje mozkové vlny (8 - 12 Hz) a způsobuje mnoho dalších problémů.
Skleněné vlákno místo rádia!
Pokud již chcete používat digitální věci ve třídě a chcete začlenit používání internetu do výuky a učení, pak by to mělo být provedeno pomocí kabelu! Optické připojení by bylo nejlepším způsobem, jak připojit školy k www. V domě samotném by byla optimalizovaná kabeláž LAN tím nejlepším a hlavně bezzářením řešením! Často se také přehlíží, že školy s WLAN jsou zranitelné vůči hackerům – obrovské riziko pro bezpečnost a ochranu dat!
Chytré domy hacknuty – Rizika „chytrých“ technologií
Jde o předávání potřebných dovedností zde ve škole, jako je logické a kritické myšlení, uchopení složitých vztahů, klasifikace faktů, soustředěná práce a týmová práce, abychom jmenovali jen ty nejdůležitější. – Pokud vím, jsou to právě tyto dovednosti, které jsou potřebné při vývoji, zavádění a údržbě špičkových technologií.
Zajímavé je, že provádění složitých pohybů zejména ve hrách a sportu podporuje rozvoj neuronových okruhů v mozku, které jsou zodpovědné za logické a komplexní myšlení. Je proto smysluplnější nechat děti hravou formou zvládat složité pohybové situace (lezení, míčové hry, gymnastika atd.) místo toho, abyste je posadili před tablety, chytré telefony a podobně - pokud máte vytvořená potřebná spojení ve svém mozku můžete dělat aritmetiku, kombinovat fakta, programovat atd
Společnost a politika jsou zodpovědné za budoucí generace! Také zodpovědný za hospodářský, kulturní a sociální rozvoj naší země!
situaci v zahraničí
Náš soused Francie je již dále:
- Zákaz WiFi v jeslích (až 3 roky)
- V jeslích a základních školách (do 15 let) lze WLAN zapnout pouze pro vzdělávací účely
- Mobilní zařízení jsou povolena pouze od střední úrovně
- Hodnota SAR mobilních telefonů musí být uvedena na obalu, stejně jako informace na obalu
snížení radiace - WiFi routery na základních školách je nutné v případě potřeby vypnout. Umístění
Bezdrátové směrovače musí být zveřejněny - Vládní zpráva o elektro-hypersenzitivitě se připravuje.
Francie zakazuje WiFi ve školkách
I v jiných zemích bylo dosaženo pokroku:
- V dubnu 2016 Haifa/Izrael vypnul WiFi ve školách a školkách a přešel na drátovou práci! Starosta dokonce nařizuje odinstalovat WiFi ve všech školách
- USA se jako průkopník technického pokroku zbavují školních notebooků. Proč? Výkon se nezlepšil, ale koncentrace žáků se zhoršila.
- Ukázala to i rozsáhlá studie „Školy na internetu...“ Nepodařilo se určit ani lepší známky, ani lepší učební chování. I zde se zjistilo, že žáci „bývají méně pozorní“ k sešitům.
- V USA podali rodiče první žaloby na WLAN ve školách už v roce 2004.
- V roce 2008 vyzvala britská učitelská asociace k zákazu WiFi ve školách.
- V roce 2015 vyzvalo spotřebitelské poradenské centrum Jižní Tyrolsko k moratoriu na zavedení WiFi ve školách a veřejných zařízeních.
- Izrael a Itálie oficiálně doporučují svým školám, aby omezily vystavení dětí rádiovým vlnám.
- Italské město Borgofranco d`Ivrea v roce 2016 vypnulo WiFi ve všech školách.
- Jiné školy v Austrálii, Itálii, Belgii a USA od WiFi odcházejí a přecházejí na kabelové.
- Šéf největší belgické mobilní společnosti Belgacom v roce 2013 zakázal Wi-Fi ve svých kancelářích a varoval děti před mobilními telefony.
- Dvě společnosti skupiny Allianz odstranily WiFi ze svých kanceláří.
- Knihovny v Paříži vypnuly WiFi v roce 2007 kvůli fyzickým onemocněním.
- Izraelské ministerstvo zdravotnictví zakázalo WiFi v mateřských a základních školách od října 2015.
- V kyperských školkách není WiFi
- Bývalý šéf Microsoftu/Kanady varuje před WLAN ve školách.
Stát Salzburg je velmi kritický k 5G a mobilní komunikaci
Nabízí se informace pro školy, například školní pouzdro na elektrosmog s mnoha vzdělávacími pdf:
https://www.salzburg.gv.at/gesundheit_/Documents/T12_WLAN_LAN_Mobiles_Internet.pdf
Školní a WiFi tým vypracoval vzor dopisu pro místní školy
Na digitalizaci škol byly dány miliony. Bohužel se tyto peníze většinou utrácejí za internet založený na rádiu a nebere se ohled na zdraví dětí a jejich schopnost učit se. Už je skoro 12!
Rodiče, zasílejte prosím takové dopisy školám ve vašem okolí, aby mohl být navázán dialog a školy mohly být digitalizovány zdravotně nezávadným způsobem nebo mohly být stávající WiFi sítě převedeny na drátové sítě.
Vzor dopisu a další informace lze získat e-mailem zde:
wlanfreischule@web.de
Za zdravý vývoj našich dětí v bavorských jeslích a školách bez mobilního rádiového záření - za právo na bezobrazovkové denní stacionáře, mateřské a základní školy
https://eliant.eu/aktuelles/ecswe-setzt-sich-fuer-eine-gesunde-digitale-bildung-ein
Videohovor k tomu:
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail&newsid=1644
Přehled
WLAN v centrech denní péče a školách – humbuk potlačuje rizika
Přednáška Petera Hensingera v Alliance for Responsible Mobile Communications Germany
Z přednášky:
Se školním rokem 2019/2020 vstoupil v Německu v platnost Digitální pakt pro školy. Chybí kvalifikovaní učitelé, vychovatelé, sociální pracovníci a psychologové. Vyčlenění prostředků Paktu však nutí školy investovat do digitální infrastruktury a koncových zařízení. V září 2019 se v Berlíně sešlo 700 lobbistů z telekomunikačního průmyslu na „Forum Education Digitalization“, uvádí Berliner Tagesspiegel, s cílem diskutovat o tom, jak lze digitalizaci prosadit s větším tlakem, protože jde o „rozvoj trhu“: „Globálně aktivní Bertelsmann Group založila vlastní vzdělávací divizi (Bertelsmann Education Group), která má s digitalizací dosáhnout tržeb ve výši jedné miliardy eur. Nejpřímějším příjemcem digitalizace škol budou pravděpodobně společnosti Telekom a Vodafone. Většina z pěti miliard eur investovaných do digitálního paktu je určena na připojení německých škol k rychlému internetu – to je obchodní oblast Telekomu a Vodafonu“ (Füller 2019).
Plánované „digitální vzdělávání“ je založeno na infrastruktuře chytrých telefonů, tabletů a WLAN (Wireless Local Area Network). Zřejmě by tam měla být WiFi. Výuková data jsou odesílána a přijímána pomocí chytrých telefonů a tabletů mezi učiteli, studenty a školním cloudem prostřednictvím přístupových bodů WLAN. WLAN je bezlicenční rádiová frekvence, kterou lze jen stěží chránit před přístupem zvenčí. Smartphony, tablety a WiFi routery vysílají a přijímají přes 2,45 GHz (= 2450 MHz) mikrovlnnou frekvenci WiFi. Je taktován na 10 Hz. Tělesné buňky jsou tak trvale vystaveny neionizujícímu záření. "Free" WiFi také umožňuje dětem a mladým lidem používat své chytré telefony zdarma.
V roce 2011, Agentura pro rakovinu IARC WHO klasifikuje neionizující záření jako možný karcinogen. Jedním z prvních výzkumů, které prokázaly zlomy řetězce DNA, bylo studium Henry Lai (1996). Používal frekvenci WLAN 2450 MHz. Zlomení řetězce DNA je prekurzorem rakoviny. Od té doby byl zkoumán rakovinotvorný potenciál neionizujícího záření několikrát potvrzeno, včetně studií REFLEX, studie NTP amerického vládního National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS), studie Ramazzini, studie AUVA a Hardellovy studie (Hardell 2018, NTP 2018a&b). Navíc: V březnu 2015 oznámil německý Spolkový úřad pro radiační ochranu na základě výsledků replikační studie, že rakovinotvorný účinek pod limitními hodnotami je nutno považovat za zajištěné (!) (Lerchl et al. 2015).
V zásadě je tak potvrzena toxicita záření mobilních telefonů. Pro zasvěcené to není nic nového. Již v roce 2011 klasifikovala WHO záření mobilních telefonů jako možná karcinogenní, dnes věda hovoří o „jasných důkazech“. Již v roce 2005 kritizoval Spolkový úřad pro radiační ochranu „nekontrolovanou expozici“ obyvatelstva ve svých „Směrnicích radiační ochrany“, protože tato technologie byla zavedena bez technologického posouzení. Byla pojmenována rizika, např. rakovinotvorný efekt, byly požadovány právní předpisy a byly formulovány dodnes platné zásady radiační ochrany. Průmyslové sdružení BITKOM okamžitě požadovalo stažení pokynů. Ostatně licenční poplatky ve výši 50 miliard eur byly za frekvence UMTS uhrazeny krátce předtím. Pokyny byly staženy, nové dosud nebyly vyvinuty...
Peter Hensinger ve své přednášce zašel do detailů a fundovaně o zdravotních rizicích WLAN a mobilních komunikací, citovat zde vše by přesahovalo rámec...
Člověk si začíná stále více klást otázku, jaké zájmy vlastně odpovědné školské úřady masivním rozšířením WLAN na školách sledují. Zdravotní zájmy studentů a učitelů určitě ne.
I z pedagogického hlediska bylo v současnosti šířené digitální učení přinejlepším nouzovým řešením koronavirové situace, díky níž byla prezenční výuka jen stěží možná, nikoli však trvalým řešením!
Pokud by se digitální učení stalo příliš „školním“, je třeba se obávat, že bychom zamířili do 2třídního vzdělávacího systému s „digitální“ školou pro veřejnost, kde ušetříte na personálních nákladech (učitele) a soukromých školách. s učiteli pro lidi, kteří si to mohou dovolit pro své děti...
Něco takového už můžete vidět v Silcon Valley (USA), kde vysoce placení počítačoví pitomci posílají své děti do waldorfských škol bez technologií:
https://t3n.de/news/kreide-schultafel-statt-computer-1177593/
04.06.2021
Existuje další způsob:
Digitální koncept Waldorfské školy-Wangen - kabel má přednost před WiFi!
Wangen Waldorf School využila finanční prostředky z Digitálního paktu pro svůj vlastní koncept využití digitálních médií jako učebních pomůcek. Waldorfská škola v rámci digitálního paktu položila 3500 metrů kabelu. – Kabely jsou vyrobeny z kombinace sklolaminátu a mědi. "Nyní máme všude rychlý a stabilní internet - aniž bychom způsobovali záření nebo museli snášet rušení z betonových zdí." Nevýhody oproti WLAN nebyly dosud identifikovány.
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail?newsid=1722
Nejnovější výzkum mozku dokonce ukazuje, že digitální učení se může skutečně „obrátit“:
Probuzení se zabývá digitálními médii
Blokuje digitální revoluce budoucnost našich dětí?
iDisorder: Dopady digitalizace vzdělávacího systému na vývoj dětí a mládeže
Jak digitalizace dělá z našich dětí hlouposti
Z chytrých telefonů jsou naše děti nemocné
Proto apelujeme na všechny rodiče, učitele a vychovatele:
Žádná WLAN ve školách a školkách!
Digitální média pouze jako doplněk ve třídě
– ale ne jako náhradu za lekce!
Tento příspěvek byl vytvořen komunitou možností. Připojte se a zasílejte svou zprávu!
