עמותה NL40
"להבטיח חינוך כוללני, שווה ואיכותי ולקדם הזדמנויות למידה לכל החיים" - זו מטרה 4 בסדר היום של האו"ם לפיתוח בר-קיימא. באוסטריה מוצא ההורים ומצבם הכלכלי-חברתי קובעים האם צעירים יכולים לפתח את הפוטנציאל החינוכי שלהם. לעתים קרובות חסר משאבים הכרחיים מחוץ לבית הספר. בפרויקט OMA / OPA בווינה ובאוסטריה התחתונה, "אדונים וסבים לומדים" מתנדבים עוזרים לשפר את סיכויי ההתחלה של 90 ילדים וצעירים מדי שנה. הלמידה המשותפת מאפשרת החלפת ניסיון וידע מהם שני הצדדים נהנים בטווח הארוך.
סימרן וקרי מספרים כיצד נוצרת הרפתקה. משפחתו של סימרן במקור מהודו. בפרויקט OMA / OPA, היא נתמכה מכיתה א 'בבית הספר היסודי ועד לסיום המצליח - מכיתה ג' בחטיבת הביניים החדשה על ידי קארי. הווינאים היו מעורבים בפרויקט OMA / OPA כסבתא לומדת מאז פרישתם. שניהם זוכרים היטב את פגישתם הראשונה.
ביצוע: זה היה לפני שלוש שנים. התחלנו ללמוד מיד. בטוח מתמטיקה. למדתי מדעי המחשב וניסיתי לקחת את הפחד של סימרן ממספרים. אני יכול ללמוד ממנה המון באנגלית. עשינו את זה ביחד. אני חושב שחשוב שילדים ילמדו שמבוגרים אינם מושלמים בכל דבר ושהם עדיין יכולים להצליח. לאחר הלימודים תמיד היה זמן לשחק, אך סימרן אמר לעתים קרובות "בואו פשוט נשוחח". ואז דיברת על הכפר של סבתא שלך בהודו, למשל. מעולם לא פגשתי איש מהודו לפני כן.
סימרן: החוויה הטובה ביותר הייתה ביום ההולדת שלי. רציתי להיות דיילת אז. ואז עשינו סיור שהראה לנו את שדה התעופה. אפילו היינו בטרמינל שבו מתקבלים הנשיאים. בהמשך, Carry עזר לי למצוא בית ספר טכני. הלכנו לבית הפתוח יחד ולהירשם כי אמא שלי לא מדברת גרמנית כל כך טוב. עכשיו אני עושה את החניכות שלי בשירותי קייטרינג ואעבור את הבחינה הסופית שלי בשנה הבאה. אני נפגש עם Carry שוב ושוב ואנחנו נשארים בקשר דרך WhatsApp.
ביצוע: אני ממליץ על פרויקט OMA / OPA לאחרים. אני מוצא את זה חיובי במיוחד שלא מדובר בחונכות, אלא שנוצר קשר הדוק. אני גם נהנה להחליף רעיונות עם מתנדבים אחרים, מה שמאפשר ליצור חברות חדשה.
סימרן: עבורי היה חשוב לקבל תמיכה מחוץ לבית הספר. פיתחתי את עצמי לאורך השנים ועכשיו יש לי אפשרויות רבות. אהבתי גם את האנשים המעורבים בפרויקט. זה היה פשוט כיף - קארי ואני חווינו הרפתקה אמיתית (שניהם צוחקים).
פוסט זה נוצר על ידי קהילת האופציות. הצטרפו והעלו את ההודעה!
