Helmut Melzer
Väärtuste ja hariduseesmärkide osas on kolmel inimesel neljast (74 protsenti) tipus moraalipõhimõte "ausus". Austus (62 protsenti), usaldusväärsus (61 protsenti) ja abivalmidus (60 protsenti) on samuti väärtused, mis on väidetavalt väga olulised. See on Ipsose instituudi koostöös futuroloog Horst Opaschowskiga korraldatud praeguse esindusliku uuringu tulemus, kus küsitleti 1.000 inimest vanuses 14 aastat ja vanemat - pange tähele, naaberriigis Saksamaal.
Futurist Opaschowski: "Väärtuste mõistmine tähistab väärtustamist ja väärtuste säilitamist ning tagab väärtuste ja haridusteemalise mõttevahetuse uue jätkusuutlikkuse. See võib olla konservatiivne ja konservatiivne, kõhklev ja kahtlev, aga ka avatud uuendustele ja muutustele. Lõppude lõpuks on väärtuse muutmine protsess, mida kunagi ei lõpetata ja mis muudab pidevalt väärtuste hierarhiat. "
See, mida vanemate põlvkond peab "eriti oluliseks", ei nõustu kõigiti noorema põlvkonna ideedega. Kui 14–24-aastased lapsed peaksid täna kasvatama last, omistaksid nad iseseisvusele erilist tähtsust (64 protsenti - muu elanikkond: 59 protsenti). Märkimisväärselt suuremat rolli mängivad teismeliste ja kahekümnendate hariduseesmärgina ka enesekehtestamine (61 protsenti - teised: 49 protsenti) ja võime meeskonnas töötada (55 protsenti - teised: 45 protsenti).
