Helmut Melzer
Kada je riječ o vrijednostima i obrazovnim ciljevima, troje od četiri osobe (74 posto) stavljaju na vrh moralni princip “poštenja”. Poštovanje (62 posto), pouzdanost (61 posto) i uslužnost (60 posto) su također vrijednosti za koje se navodi da su veoma važne. Ovo proizilazi iz trenutno reprezentativnog istraživanja Instituta Ipsos u saradnji sa futurologom Horstom Opaschowskim, u kojem je ispitano 1.000 ljudi starijih od 14 godina - u susjednoj Njemačkoj, imajte na umu.
Futurist Opaschowski: „Razumijevanje vrijednosti znači razumijevanje i očuvanje vrijednosti i osigurava novu održivost u raspravama o vrijednostima i obrazovanju. To može biti konzervativno i konzervativno, neodlučno i sumnjivo, ali i otvoreno za inovacije i promjene. Napokon, promjena vrijednosti je proces koji se nikad ne dovršava i koji stalno mijenja hijerarhiju vrijednosti. "
Ono što generacija roditelja smatra „posebno važnim“ u vaspitanju ne odgovara u svemu sa idejama mlađe generacije. Da danas imaju dijete koje treba odgajati, osobe od 14 do 24 godine pridavale bi poseban značaj nezavisnosti (64 posto - ostatak stanovništva: 59 posto). Asertivnost (61 posto - ostali: 49 posto) i sposobnost rada u timu (55 posto - ostali: 45 posto) također igraju značajno veću ulogu kao obrazovni ciljevi za tinejdžere i dvadesete.
