সমিতি NL40
"অন্তর্ভুক্তিমূলক, সমান এবং উচ্চ-মানের শিক্ষার গ্যারান্টি দেওয়া এবং সবার জন্য আজীবন শিক্ষার সুযোগগুলি প্রচার করা" - এটি টেকসই উন্নয়নের জন্য জাতিসংঘের এজেন্ডার ৪ নম্বর লক্ষ্য। অস্ট্রিয়ায়, পিতামাতার উত্স এবং আর্থ-সামাজিক অবস্থান নির্ধারণ করে যে তরুণরা তাদের শিক্ষাগত সম্ভাবনা বিকাশ করতে পারে কিনা। বিদ্যালয়ের বাইরে প্রায়শই প্রয়োজনীয় সংস্থানগুলির অভাব হয়। ভিয়েনা এবং লোয়ার অস্ট্রিয়ায় ওএমএ / ওপিএ প্রকল্পে স্বেচ্ছাসেবী "শিক্ষণ দাসী এবং দাদু" প্রতিবছর 4 শিশু এবং তরুণদের শুরু করার সম্ভাবনা উন্নতি করতে সহায়তা করে। যৌথ পড়াশোনা অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞানের বিনিময়কে সক্ষম করে যা থেকে উভয় পক্ষই দীর্ঘমেয়াদে উপকৃত হয়।
সিমরান এবং ক্যারি বলুন যে কোনও অ্যাডভেঞ্চার কীভাবে আসে। সিমরনের পরিবার মূলত ভারতবর্ষের। ওএমএ / ওপিএ প্রকল্পে, তিনি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রথম শ্রেণি থেকে সফল গ্র্যাজুয়েশন পর্যন্ত সমর্থিত ছিলেন - ক্যারি নতুন মেডিকেল স্কুলের তৃতীয় শ্রেণি থেকে শুরু করে। ভিনিস অবসর গ্রহণের পর থেকে ওএমএ / ওপিএ প্রকল্পে একটি শেখার ঠাকুরমা হিসাবে জড়িত। তারা উভয়ই তাদের প্রথম সাক্ষাতটি খুব ভালভাবে স্মরণ করে।
বহন: ওটা তিন বছর আগের। আমরা এখনই শিখতে শুরু করি। অবশ্যই গণিত। আমি কম্পিউটার বিজ্ঞান নিয়ে পড়াশোনা করেছি এবং সিমরনের ভয়কে দূরে সরিয়ে নেওয়ার চেষ্টা করেছি। আমি তার কাছ থেকে ইংরাজীতে অনেক কিছু শিখতে পারি। আমরা একসাথে এটি করেছি। আমি মনে করি এটি গুরুত্বপূর্ণ যে বাচ্চারা শিখবে যে প্রাপ্তবয়স্করা সবকিছুতে নিখুঁত নয় এবং তারা এখনও সফল হতে পারে। পড়াশোনা করার পরে সবসময় খেলার সময় ছিল, তবে সিমরান প্রায়শই বলতেন "আসুন কেবল চ্যাট করুন"। তারপরে আপনি ভারতে আপনার নানীর গ্রাম সম্পর্কে কথা বলেছেন। এর আগে আমি ভারত থেকে কারও সাথে কখনও সাক্ষাত করি নি।
সিমরান: আমার জন্মদিনে সেরা অভিজ্ঞতা ছিল। আমি তখন ফিরে একটি ফ্লাইট অ্যাটেন্ডেন্ট হতে চেয়েছিলাম। তারপরে আমরা একটি ট্যুর করেছি যা আমাদের বিমানবন্দর দেখিয়েছে। আমরা এমনকি টার্মিনালে ছিলাম যেখানে রাষ্ট্রপতিরা প্রাপ্ত হন। পরবর্তীতে, ক্যারি আমাকে একটি প্রযুক্তি স্কুল আবিষ্কার করতে সহায়তা করেছিল। আমরা একসাথে খোলা বাড়িতে গিয়ে নিবন্ধন করতে গিয়েছিলাম কারণ আমার মা খুব ভাল জার্মান কথা বলেন না। এখন আমি ক্যাটারিং পরিষেবাগুলিতে আমার শিক্ষানবিশ করছি এবং পরের বছর আমার চূড়ান্ত পরীক্ষা হবে। আমি বারবার কেরির সাথে দেখা করি এবং আমরা হোয়াটসঅ্যাপের মাধ্যমে যোগাযোগ রাখি।
বহন: আমি অন্যদের কাছে ওএমএ / ওপিএ প্রকল্পের সুপারিশ করব। আমি এটি বিশেষভাবে ইতিবাচক বলে মনে করি যে এটি টিউটরিং নয়, তবে একটি ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক তৈরি হয়েছে। আমি অন্যান্য স্বেচ্ছাসেবীদের সাথে আইডিয়া বিনিময় উপভোগ করি, যা নতুন বন্ধুত্ব তৈরি করতে সক্ষম করে।
সিমরান: আমার জন্য বিদ্যালয়ের বাইরে সমর্থন পাওয়া জরুরি ছিল। আমি কয়েক বছর ধরে নিজেকে বিকাশ করেছি এবং এখন আমার কাছে অনেকগুলি বিকল্প রয়েছে। আমি এই প্রকল্পের সাথে জড়িত লোকদেরও পছন্দ করেছিলাম। এটি কেবল মজাদার ছিল - ক্যারি এবং আমার একটি আসল অ্যাডভেঞ্চার ছিল (দুজনেই হাসি)।
এই পোস্টটি অপশন সম্প্রদায় দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল। যোগদান করুন এবং আপনার বার্তা পোস্ট করুন!
