乔治沃尔
我们会给孩子的健康带来风险吗？
目前，所有政客都认为在学校和日托中心引入数字技术（智能手机、平板电脑和 WLAN）是解决所有教育问题的方法——但他们只是坐视行业的窃窃私语，这只会想卖更多的设备，甚至更多的手机合同。
许多记者也认为他们必须赶上这股潮流，发表诸如“无线而不是无奈”之类的文章，宣传无线局域网在学校的广泛使用。
随着他们在全国范围内的引入，我们不会提高我们在 PISA 研究中的排名，相反 - 片面地使用数字媒体会导致愚蠢，因为它不会促进大脑发育 - 而是会抑制它，正如大脑研究员教授。博士曼弗雷德·斯皮策 (Manfred Spitzer) 和其他科学家从不厌倦证明……
https://www.droemer-knaur.de/buch/manfred-spitzer-digitale-demenz-9783426300565
教师代替技术到学校！
教育不能通过数字设备提供，只能通过教育工作者提供！ 这里的重点不是全面妖魔化数字媒体的使用，而是以明智和有针对性的方式使用它们。 如果你阅读这里的各种文章，你会觉得这些东西被视为教育的灵丹妙药。
他们不是！ 他们可以成为许多学科教学的宝贵补充，但他们永远、永远不能取代老师！
此外，还有 WLAN 造成的压力 - 永久性辐射对学习、注意力和行为有负面影响，现在已经被多项研究证明。 我们的子孙应该在学校获得知识，而不是生病！
这里教授博士Karl Hecht 发表了一些论文来证明脉冲 WLAN 辐射的影响：
WLAN 信号非常强的 10 Hz 脉动会在电离范围内产生频率峰值 - 这解释了为什么 WLAN 特别会如此强烈地影响脑电波 (8 - 12 Hz) 并导致许多其他问题。
玻璃纤维代替无线电！
如果您已经想在课堂上使用数字设备并希望将互联网的使用融入课堂和学习中，那么这应该通过电缆来完成！ 光纤连接将是将学校连接到 www 的最佳方式。 在房子本身，优化的 LAN 布线将是最好的，最重要的是，无辐射解决方案！ 同样经常被忽视的是，拥有 WLAN 的学校容易受到黑客攻击——这是安全和数据保护的巨大风险！
这是关于在学校传授必要的技能，例如逻辑和批判性思维、掌握复杂的关系、对事实进行分类、集中工作和团队合作，这里仅举几个最重要的技能。 ——据我所知，高科技的开发、实施和维护所需要的正是这些技能。
有趣的是，在游戏和运动中进行复杂的运动尤其会促进大脑中负责逻辑和复杂思维的神经元回路的发育。 因此，让孩子们以一种有趣的方式掌握复杂的运动情况（攀岩、球类运动、体操等）比让孩子们坐在平板电脑、智能手机等设备前更有意义——如果你已经建立了必要的联系在你的大脑中，你可以做算术、结合事实、编程等
社会和政治对子孙后代负责！ 也为我国的经济、文化和社会发展负责！
国外情况
我们的邻国法国已经遥遥领先：
- 禁止在托儿所使用 WiFi（最多 3 年）
- 在日托中心和小学（15 岁以下），WLAN 只能用于教育目的
- 仅允许从中级使用移动设备
- 手机的 SAR 值必须在包装上，以及手机上的信息
减少辐射 - 必要时必须关闭小学的 WiFi 路由器。 地点
无线路由器必须公开 - 一份关于电超敏反应的政府报告正在准备中。
法国发布有关笔记本电脑、平板电脑和其他设备的新辐射法规和暴露风险的视频
其他国家也取得了进展：
- 2016年XNUMX月，海法/以色列关闭了学校和幼儿园的WiFi，改用有线工作！ 市长甚至下令在所有学校卸载 WiFi
- 美国作为技术进步的先驱，正在摆脱学校笔记本电脑。 为什么？ 成绩没有提高，但学生的专注力却变差了。
- 大型研究“网上学校……”也表明了这一点。既不能确定更好的成绩也不能确定更好的学习行为。 在这里，我们也发现学生们对笔记本“不太专心”。
- 在美国，家长们早在 2004 年就在学校提起了第一起针对 WLAN 的诉讼。
- 2008 年，英国教师协会呼吁禁止在学校使用 WiFi。
- 2015 年，南蒂罗尔消费者咨询中心呼吁暂停在学校和公共设施中引入 WiFi。
- 以色列和意大利正式建议他们的学校减少儿童接触无线电波的机会。
- 2016 年，意大利小镇 Borgofranco d`Ivrea 关闭了所有学校的 WiFi。
- 澳大利亚、意大利、比利时和美国的其他学校正在从 WiFi 转向有线。
- 比利时最大的移动电话公司 Belgacom 的负责人于 2013 年禁止在其办公室使用 Wi-Fi，并警告儿童不要使用手机。
- Allianz Group 的两家公司已经从他们的办公室移除了 WiFi。
- 由于身体不适，巴黎的图书馆在 2007 年关闭了 WiFi。
- 以色列卫生部自 2015 年 XNUMX 月起禁止在幼儿园和小学使用 WiFi。
- 塞浦路斯幼儿园没有 WiFi
- 微软/加拿大的前老板警告不要在学校使用 WLAN。
萨尔茨堡州对 5G 和移动通信非常挑剔
提供了学校信息，例如带有许多教育 pdf 的电子烟雾学校案例：
https://www.salzburg.gv.at/gesundheit_/Documents/T12_WLAN_LAN_Mobiles_Internet.pdf
学校和 WiFi 团队为当地学校起草了一封样本信
数百万美元用于学校的数字化。 不幸的是，这笔钱大部分花在了基于无线电的互联网上，而没有考虑到孩子们的健康和学习能力。 快12点了！
家长们，请将此类信件发送给您所在地区及周边地区的学校，以便建立对话，以健康友好的方式对学校进行数字化，或者将现有的 WiFi 网络转换为有线网络。
样本信和更多信息可以通过电子邮件在这里获得：
wlanfreischule@web.de
为了我们的孩子在没有移动无线电辐射的巴伐利亚日托中心和学校的健康成长——为了获得无屏幕日托中心、幼儿园和小学的权利
https://eliant.eu/aktuelles/ecswe-setzt-sich-fuer-eine-gesunde-digitale-bildung-ein
视频通话：
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail&newsid=1644
调查
日托中心和学校的 WLAN——炒作抑制了风险
Peter Hensinger 的讲座 德国负责任移动通信联盟
从讲座：
随着 2019/2020 学年，学校数字化公约在德国生效。 缺乏合格的教师、教育工作者、社会工作者和心理学家。 然而，Pact 基金的指定用途迫使学校投资于数字基础设施和终端设备。 据柏林每日镜报报道，2019 年 700 月，来自电信行业的 2019 名游说者在柏林举行的“教育数字化论坛”会面，目的是讨论如何在更大压力下实施数字化，因为它关乎“市场发展”： “活跃于全球的贝塔斯曼集团已经成立了自己的教育部门（贝塔斯曼教育集团），该部门将通过数字化实现 XNUMX 亿欧元的销售额。 Telekom 和 Vodafone 公司很可能是学校数字化的最直接受益者。 投资于数字协议的 XNUMX 亿欧元中的大部分旨在将德国学校连接到快速互联网——这是德国电信和沃达丰的业务领域”（Füller XNUMX）。
计划中的“数字教育”以智能手机、平板电脑和WLAN（无线局域网）等基础设施为基础。 显然应该有WiFi。 学习数据通过智能手机和平板电脑通过 WLAN 接入点在教师、学生和学校云之间发送和接收。 WLAN 是一种免许可无线电频率，几乎无法防止外部访问。 智能手机、平板电脑和 WiFi 路由器通过 WiFi 的 2,45 GHz（= 2450 MHz）微波频率进行传输和接收。 它的时钟频率为 10 Hz。 体细胞因此永久暴露于非电离辐射。 “免费”WiFi还可以让儿童和青少年免费使用智能手机。
2011年， 癌症机构 IARC WHO 将非电离辐射列为可能的致癌物。 最早证明 DNA 链断裂的研究之一是对 亨利赖 (1996)。 他使用了 2450 MHz 的 WLAN 频率。 DNA 链断裂是癌症的前兆。 非电离辐射的致癌潜力已被探索 多次确认，包括 REFLEX 研究、美国政府国家环境健康科学研究所 (NIEHS) NTP 研究、Ramazzini 研究、AUVA 研究和 Hardell 的研究（Hardell 2018，NTP 2018a&b）。 此外： 2015 年 XNUMX 月，德国联邦辐射防护办公室根据重复研究的结果宣布， 促癌作用 低于限值必须被视为安全（！）（Lerchl 等人，2015 年）。
原则上，手机辐射的毒性由此得到证实。 对于业内人士来说，这并不是什么新鲜事。 早在 2011 年，WHO 就将手机辐射列为可能致癌物，如今科学讲的是“确凿证据”。 早在2005年，联邦辐射防护办公室就在其《辐射防护指南》中批评了人群“不受控制的暴露”，因为这项技术是在没有进行技术评估的情况下引入的。 风险被命名，例如癌症促进作用，需要法律法规，并制定了今天仍然适用的辐射防护原则。 行业协会 BITKOM 立即要求撤销指南。 毕竟，不久之前就已经为 UMTS 频率支付了 50 亿欧元的许可费。 指南已撤回，新的指南尚未制定……
在他的演讲中，Peter Hensinger 详细介绍了 WLAN 和移动通信的健康风险，并且有充分的依据，引用这里的所有内容都超出了范围......
人们开始越来越多地自问，随着 WLAN 在学校的大规模扩展，负责的校方实际上追求的是什么利益。 当然不是学生和老师的健康利益。
从教学的角度来看，目前正在推广的数字学习充其量只是对电晕情况的应急解决方案，这使得面对面的教学几乎不可能，但不是永久的解决方案！
如果数字学习变得太“学校”，恐怕我们会转向二级教育系统，为公众开设一所“数字”学校，在那里你可以节省人员成本（教师）和私立学校为有能力为他们的孩子负担得起的人提供教师......
你已经可以在硅谷（美国）看到这样的事情，那里高薪的计算机书呆子把他们的孩子送到没有技术的华德福学校：
https://t3n.de/news/kreide-schultafel-statt-computer-1177593/
04.06.2021
还有另一种方法：
华德福学校的数字理念——万根——有线优先于WiFi！
Wangen Waldorf 学校将数字协议的资金用于其使用数字媒体作为教学辅助工具的概念。 作为数字协议的一部分，华德福学校铺设了 3500 米的电缆。 – 电缆由玻璃纤维和铜制成。 “我们现在到处都有快速稳定的互联网——不会产生辐射，也不必忍受混凝土墙的干扰。” 与 WLAN 相比的缺点尚未确定。
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail?newsid=1722
最新的大脑研究甚至表明，数字学习真的会“适得其反”：
因此，呼吁所有家长、教师和教育工作者：
学校和幼儿园没有 WLAN！
数字媒体仅作为课堂的补充
– 但不能代替课程！
这篇文章是由期权社区创建的。 加入并发布您的消息！
