සංගමය එන්එල් 40
“ඇතුළත්, සමාන හා උසස් අධ්‍යාපනයක් සහතික කිරීම සහ සැමට ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙනීමේ අවස්ථා ප්‍රවර්ධනය කිරීම” - මෙය තිරසාර සංවර්ධනය සඳහා වන එක්සත් ජාතීන්ගේ න්‍යාය පත්‍රයේ 4 වන ඉලක්කයයි. ඔස්ට්‍රියාවේ, දෙමව්පියන්ගේ සම්භවය සහ සමාජ-ආර්ථික තත්ත්වය තීරණය කරන්නේ යෞවනයන්ට ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපන හැකියාවන් වර්ධනය කර ගත හැකිද යන්නයි. බොහෝ විට පාසලෙන් පිටත අවශ්‍ය සම්පත් හිඟයක් පවතී. වියානා සහ පහළ ඔස්ට්‍රියාවේ OMA / OPA ව්‍යාපෘතියේ දී, ස්වේච්ඡා “ඉගෙනීමේ ස්වාමිවරුන් සහ ආච්චිලා සීයලා” සෑම වසරකම ළමුන් හා තරුණයින් 90 දෙනෙකුගේ ආරම්භක අවස්ථා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ. ඒකාබද්ධ ඉගෙනීම මඟින් අත්දැකීම් සහ දැනුම හුවමාරු කර ගැනීමට හැකි වන අතර එමඟින් දෙපාර්ශ්වයම තිරසාරව ප්‍රතිලාභ ලබති.
සිම්රාන් සහ කැරී පවසන්නේ වික්‍රමාන්විතයක් නිර්මාණය වන ආකාරයයි. සිම්රාන්ගේ පවුල මුලින් ඉන්දියාවෙන්. OMA / OPA ව්‍යාපෘතියේ දී ඇයට ප්‍රාථමික පාසලේ පළමු ශ්‍රේණියේ සිට සාර්ථක උපාධිය දක්වා - නව මධ්‍යම පාසලේ තුන්වන ශ්‍රේණියේ සිට කැරී විසින් සහයෝගය ලබා දෙන ලදී. වියට්නාමය විශ්‍රාම ගිය දා සිට ඉගෙනීමේ ආච්චි ලෙස OMA / OPA ව්‍යාපෘතියට සම්බන්ධ වී ඇත. ඔවුන් දෙදෙනා ඔවුන්ගේ පළමු හමුව ඉතා හොඳින් සිහිපත් කරති.
රැගෙන යන්න: ඒ මීට වසර තුනකට පෙරය. අපි වහාම ඉගෙනීමට පටන් ගත්තෙමු. ෂුවර් ගණිතය. මම පරිගණක විද්‍යාව හැදෑරූ අතර සිම්රාන්ගේ සංඛ්‍යා පිළිබඳ බිය දුරු කිරීමට උත්සාහ කළෙමි. මට ඇයගෙන් ඉංග්‍රීසියෙන් බොහෝ දේ ඉගෙන ගත හැකිය. අපි එය එකට කළා. වැඩිහිටියන් සෑම දෙයකින්ම පරිපූර්ණ නොවන බවත් ඔවුන්ට තවමත් සාර්ථක විය හැකි බවත් දරුවන් ඉගෙන ගැනීම වැදගත් යැයි මම සිතමි. පාඩම් කිරීමෙන් පසු සෙල්ලම් කිරීමට සෑම විටම කාලය තිබුනද සිම්රාන් බොහෝ විට පැවසුවේ “අපි කතාබස් කරමු” කියාය. උදාහරණයක් ලෙස ඔබ ඉන්දියාවේ ඔබේ ආච්චිගේ ගම ගැන කතා කළා. මට මීට පෙර ඉන්දියාවේ කිසිවෙකු හමු වී නැත.
සිම්රාන්: හොඳම අත්දැකීම මගේ උපන් දිනයයි. ඊට පස්සෙ මට ඕන වුණේ ගුවන් සේවිකාවක් වෙන්න. ඊට පස්සේ අපි ගුවන්තොටුපළ පෙන්වන සංචාරයක් කළා. අපි හිටියේ ජනාධිපතිවරුන් ලැබෙන පර්යන්තයේ පවා. පසුව, කාර්මික පාසලක් සොයා ගැනීමට කැරී මට උදව් කළේය. අපි විවෘත දවසට ගොස් ලියාපදිංචි වීමට ගියේ මගේ අම්මා ජර්මානු භාෂාව හොඳින් කතා නොකරන නිසාය. දැන් මම ආහාරපාන සේවයේ මගේ ආධුනිකත්ව පුහුණුව ලබන අතර මගේ අවසාන විභාගය ලබන වසරේදී පවත්වනු ඇත. මම කැරි සමඟ නැවත නැවතත් මුණගැසෙන අතර අපි WhatsApp හරහා සම්බන්ධව සිටිමු.
රැගෙන යන්න: මම OMA / OPA ව්‍යාපෘතිය අනෙක් අයට නිර්දේශ කරමි. එය විශේෂයෙන් ධනාත්මක බව මට පෙනී යන්නේ එය ඉගැන්වීම නොව සමීප සම්බන්ධතාවයක් ඇති කර ගැනීමයි. වෙනත් ස්වේච්ඡා සේවකයන් සමඟ අදහස් හුවමාරු කර ගැනීමෙන්ද මම සතුටු වෙමි.
සිම්රාන්: මට පාසලෙන් පිටත සහාය ලබා ගැනීම වැදගත් විය. මම වසර ගණනාවක් තිස්සේ මා දියුණු කර ගත් අතර දැන් මට බොහෝ විකල්ප තිබේ. ව්‍යාපෘතියට සම්බන්ධ පුද්ගලයින් කෙරෙහි ද මා තුළ ඇල්මක් ඇති විය. එය විනෝදජනකයි - කැරි සහ මට නියම වික්‍රමාන්විතයක් (දෙදෙනාම සිනාසෙමින්).
මෙම තනතුර විකල්ප ප්‍රජාව විසින් නිර්මාණය කරන ලදි. සම්බන්ධ වී ඔබේ පණිවිඩය පළ කරන්න!
