Жорж Вор
Хүүхдүүд дэлгэцнээс хол байна!
Дараа санал Каролинскийн их сургууль, Шведийн засгийн газар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын цахимжуулалтыг буцаах шийдвэр гаргажээ. 2017 онд Швед улс тухайн үеийн олон эрдэмтдийн эсэргүүцлийн эсрэг өдөр өнжүүлэх төв, сургуулиудад таблет хэрэглэхийг үүрэг болгосон цорын ганц улс болсон юм. Шведийн боловсролын байгууллагын хүлээгдэж буй дижиталчлал нь эерэг үр дүнд хүргэнэ гэсэн таамаг шинжлэх ухааны мэдлэгт үндэслээгүй гэж тэд шүүмжилсэн.
Лиза Торелл, Хөгжлийн сэтгэл судлалын профессор; Торкел Клингберг, Танин мэдэхүйн мэдрэл судлалын профессор; Агнета Херлиц, сэтгэл судлалын профессор; Сэтгэл судлалын профессор Андреас Олссон, нярайн эмгэг судлалын зөвлөх Ульрика Аден нар Каролинскийн их сургуулийн мэдэгдлийг дараах байдлаар томъёолжээ.
"Энэ мэдэгдэл нь аль нэг факультетийн хувь хүний бодол биш, харин бүхэл бүтэн их сургууль улстөрчдөд дамжуулсан. Каролинскийн их сургууль нь Нордикийн орнуудын хамгийн чухал их сургуулиудын нэг юм. [...] Швед бол хүүхдийн хор хөнөөлийг таслан зогсоохын тулд татсан анхны улс биш юм. Франц, Нидерланд, Финланд аль хэдийн үүнийг хийсэн."
Шведийн Боловсролын сайд Лотта Эдхолм шинэ шийдвэрийг зөвтгөв.
“Дэлгэц бага насны хүүхдүүдэд ихээхэн сул талтай гэдэг нь ойлгомжтой. Тэд сурах, хэл ярианы хөгжилд саад болдог. Дэлгэцийн хэт их цаг нь анхаарлаа төвлөрүүлж, биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг хязгаарлахад хүргэдэг. Амьдралын эхний жилүүдэд суралцахад хүний харилцан үйлчлэл маш чухал гэдгийг бид мэднэ. Сургуулийн өмнөх боловсролд дэлгэцийн газар байхгүй."
Нидерланд, Финлянд улсууд одоо арга хэмжээ авч, сургуулийн өмнөх боловсролыг дахин дэлгэцгүй болголоо. Нөгөөтэйгүүр, Германы боловсролын бодлого боловсролын зовлонгоос ангижрах арга замыг илүү дижитал хэлбэрт оруулахад анхаарлаа хандуулсаар байна.
Гэхдээ энэ бол буруу арга, хүүхдүүдийг ухаалаг гар утасны зомби болгон өсгөж, зөвхөн контент, программ хангамж, төхөөрөмж, онлайн хандалтыг зардаг технологийн компаниуд л ашиг хүртдэг.
Бид ирээдүйгээ эрсдэлд оруулж байна, тухайлбал үр хүүхдээ алдаж байна!
Үүнийг боловсролын олон мэргэжилтнүүд алдаа гэж шүүмжилдэг. Илүү олон сурган хүмүүжүүлэгч, эрдэмтэд, эцэг эхчүүд яам, сургуулийн удирдлагуудын хариуцлагагүй хүмүүсийн дижиталчлалын солиорлыг шүүмжилж байна.
Ректор Силке Мюллер болон Доод Саксони муж улсын дижитал элчин сайд Stuttgarter Zeitung сонинд өгсөн ярилцлагадаа гар утасны хэрэглээ хүүхдэд үзүүлэх сэтгэц-нийгмийн нөлөөллийн талаар мэдээлэв.
Stuttgarter Zeitung сэтгүүлд өгсөн ярилцлага 5.7.23
ndr дахь номонд оруулсан хувь нэмэр
Ухаалаг утас, интернетэд донтсон залуусын тоо (смобби) нэмэгдэж байгаагийн зэрэгцээ сургуулийн унших, бичих, тоо бодох, сонсох чадвар эрс буурч, хэлний чадвар, үгийн баялаг ч эрс буурч байна. Тэнцвэртэй байх, арагш алхах, авирах гэх мэт хөдөлгөөний чадварууд мөн хатингарч, хөдөлгөөний дутагдлаас болж эрүүл мэндийн асуудал үүсдэг. Үүнийг судалгааны нөхцөл байдал нотолж байна.
Мета-анализдаа Проф. Клаус Зиерер, Аугсбургийн их сургуулийн сургуулийн боловсролын профессор:
Хүүхэд залуучууд чөлөөт цагаа ухаалаг гар утсаараа удаан өнгөрөөж, олон нийтийн сүлжээнд илүү их цаг зарцуулах тусам сурлагын амжилт буурдаг” гэжээ.
Тэрээр сүүлийн жилүүдэд Neue Züricher Zeitung гэх мэт янз бүрийн зочны нийтлэл, ярилцлагад энэ талаар дэлгэрэнгүй тайлбарласан:
таблет бол боловсролын хоёр талт хувьсгал юм
Дижитал боловсрол: шалтгаан ба эмпиризм нь замаас гарсан мэтгэлцээний хариулт
Муу сургамж нь дижитал мэдээллийн хэрэгслээр сайжрахгүй - сайн нь сайн
Боловсролын тогтолцооны зовлон зүдгүүрийг дижиталчилснаар хянахын оронд бид боловсрол, эрүүл мэндийн сүйрэл рүү явж байна.
Цацрагийн хор хөнөөлтэй KITAS, сургууль болон бусад боловсролын байгууллагуудын WLAN нь эрүүл мэндэд учирч болзошгүй эрсдэлээс үл хамааран хүний сэтгэл зүйд нөлөөлж буй тоон мэдээллийн хэрэгслийг хайхрамжгүй ашиглахаас сэрэмжлүүлж байна. Бие махбодийн үр дагаврыг мөн дурдсан.
Дижитал дементиас эхлээд ухаалаг утасны тахал хүртэл
Эрдэмтэд дижитал мэдээллийн хэрэгслийн хэрэглээ байнга нэмэгдэж байгаа тул чухал ур чадварууд огтхон ч хөгжөөгүй эсвэл хангалтгүй байгааг улам бүр олж мэдсээр байна.
Тархи судлаач профессор Манфред Спитцер ч мөн адил байр суурь баримталдаг. Мөн маш дэлгэрэнгүй лекцэндээ тэрээр ухаалаг гар утас ашигласнаар хүүхдүүд яагаад алсын хараа мууддаг, яагаад "сошиал медиа"-г ашиглах нь тэднийг сэтгэлээр унадаг, хүмүүс яагаад улам бүр аутизмтай болж байгаа талаар тайлбарлав. хэвийн" эмпатууд алдагдаж байгаа тул Германд үхэж буй хүмүүсийн зураг авалтыг хориглох хууль батлах ёстой ...
https://www.youtube.com/watch?v=MRrPbNLhEuQ
Сэтгэцийн эмч энгийн хэлээр ярьдаг
Сэтгэцийн эмч Майкл Винтерхофф бидний хүүхэд залуучуудад маш их санаа зовж байна! Дижиталжсан орнуудад тэд эрүүл насанд хүрсэн хүн болж төлөвших боломжгүй болсон. Тэрээр дэлгэрэнгүй лекцэндээ хүүхэд залуучуудын хөгжил, төлөвшилд "хэвийн", "эрүүл" алхмууд дижитал мэдээллийн хэрэгсэл хэрхэн саад болж байгааг тайлбарлав.
Жишээлбэл, залуучууд унших гэх мэт соёлын үндсэн арга техникийг эзэмшихээ больсон нь улам бүр мэдрэгддэг. Мөн хүмүүстэй харилцах, өөрөөр хэлбэл нийгмийн ур чадвар дутмаг байна...
https://www.youtube.com/watch?v=zzLM3CrfYm0
Хүүхэд, залуучууд шинэ хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр ашиг тустай байхын тулд юуг анхаарах ёстой вэ?
Дижитал мэдээллийн хэрэгслийн ухаалаг хэрэглээг зөвхөн сайн, тууштай багш нар бий болгож чадна. Энэ нь зүгээр л хүмүүсгүйгээр ажиллахгүй - дижитал эрин үеийн бошиглогчид юу ч хэлж байсан ч хамаагүй
.
option.news дээрх нийтлэл
Пропорцын мэдрэмжтэй дижиталчлал
Дижитал байдлаар тагнаж, хянаж, дээрэмдэж, заль мэх хийсэн
Анхааруулга - Сургуулийн WLAN!
.
Эх сурвалж:
хүүхэд гар утсаар: Герд Алтманн дээр pixabay
Энэ бичлэгийг Сонголтын Нийгэмлэг бий болгосон. Нэвтэрч ороод өөрийн мессежийг оруулна уу!
