ഹെൽമറ്റ് മെൽസർ
മൂല്യങ്ങളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യങ്ങളുടെയും കാര്യത്തിൽ, നാലിൽ മൂന്നുപേർ (74 ശതമാനം) "സത്യസന്ധത" എന്ന ധാർമ്മിക തത്ത്വം മുകളിൽ വയ്ക്കുന്നു. ബഹുമാനം (62 ശതമാനം), വിശ്വാസ്യത (61 ശതമാനം), സഹായകരമായത് (60 ശതമാനം) എന്നിവയും വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ടതാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കിയ മൂല്യങ്ങളാണ്. ഫ്യൂച്ചറോളജിസ്റ്റ് ഹോർസ്റ്റ് ഒപസ്‌ചോവ്സ്കിയുമായി സഹകരിച്ച് ഇപ്‌സോസ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് നടത്തിയ നിലവിലെ പ്രതിനിധി സർവേയുടെ ഫലമാണിത്, അതിൽ 1.000 വയസും അതിൽ കൂടുതലുമുള്ള 14 പേരെ അഭിമുഖം നടത്തി - അയൽരാജ്യമായ ജർമ്മനിയിൽ, നിങ്ങൾ ഓർക്കുക.
ഫ്യൂച്ചറിസ്റ്റ് ഒപാസ്കോവ്സ്കി: "മൂല്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ അഭിനന്ദനത്തിനും മൂല്യ സംരക്ഷണത്തിനും വേണ്ടി നിലകൊള്ളുന്നു, ഒപ്പം മൂല്യങ്ങളിലും വിദ്യാഭ്യാസ സംവാദത്തിലും ഒരു പുതിയ സുസ്ഥിരത ഉറപ്പാക്കുന്നു. ഇത് യാഥാസ്ഥിതികവും യാഥാസ്ഥിതികവും, മടിയും സംശയവും ആകാം, മാത്രമല്ല നവീകരണത്തിനും മാറ്റത്തിനും തുറന്നുകൊടുക്കുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, മൂല്യം മാറ്റം എന്നത് ഒരിക്കലും പൂർത്തിയാക്കാത്തതും മൂല്യ ശ്രേണിയെ നിരന്തരം മാറ്റുന്നതുമായ ഒരു പ്രക്രിയയാണ്. "
മാതാപിതാക്കളുടെ തലമുറ അവരുടെ വളർത്തലിൽ “പ്രത്യേകിച്ചും പ്രധാനം” എന്ന് കരുതുന്നത് യുവതലമുറയുടെ ആശയങ്ങളോട് എല്ലാ അർത്ഥത്തിലും യോജിക്കുന്നില്ല. അവർക്ക് ഇന്ന് ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്തേണ്ടിവന്നാൽ, 14 മുതൽ 24 വയസ്സുവരെയുള്ള കുട്ടികൾ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യം നൽകും (64 ശതമാനം - ജനസംഖ്യയുടെ ബാക്കി: 59 ശതമാനം). കൗമാരക്കാർക്കും ട്വീനുകൾക്കുമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യമെന്ന നിലയിൽ ഉറപ്പ് (61 ശതമാനം - മറ്റുള്ളവർ: 49 ശതമാനം), ഒരു ടീമിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് (55 ശതമാനം - മറ്റുള്ളവർ: 45 ശതമാനം) എന്നിവയും വളരെ വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നു.
