ນັກຮຽນຢາກຮູ້ຕົນເອງ (3/41)

ກົນລະຍຸດແລະອາຊີບສອກບໍ່ມີຄວາມ ສຳ ຄັນສູງສຸດໃນບັນດາຊາວ ໜຸ່ມ ອີກຕໍ່ໄປ. ປະມານສອງສ່ວນສາມ (67 ເປີເຊັນ) ຂອງນັກສຶກສາເຢຍລະມັນເລືອກເອົາການສຶກສາຂອງພວກເຂົາຕາມການ ສຳ ຫຼວດທີ່ບໍ່ເປັນເອກະພາບກັນ, ເພາະວ່າມັນກົງກັບຄວາມສາມາດຂອງແຕ່ລະຄົນແລະເນື້ອໃນການສຶກສານັ້ນປະສົມກົມກຽວກັບຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວຂອງພວກເຂົາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທຸກໆນັກຮຽນທີຫ້າ (20 ເປີເຊັນ) ຕັດສິນໃຈໃນການສຶກສາຂອງລາວ, ເພາະວ່າລາວຕ້ອງການຢາກຍ້າຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃນໂລກຫລັງຈາກຮຽນຈົບ.