ພວກເຮົາມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງເດັກນ້ອຍບໍ?

ໃນປັດຈຸບັນ, ນັກການເມືອງທັງຫມົດຄິດວ່າການນໍາສະເຫນີເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອນ (ໂທລະສັບສະຫຼາດ, ແທັບເລັດ & WLAN) ໃນໂຮງຮຽນແລະສູນດູແລເດັກແມ່ນການແກ້ໄຂບັນຫາການສຶກສາທັງຫມົດ - ແຕ່ໃນທີ່ນີ້ພວກເຂົາພຽງແຕ່ນັ່ງຢູ່ໃນສຽງກະຊິບຂອງອຸດສາຫະກໍາ, ເຊິ່ງພຽງແຕ່ ຕ້ອງການຂາຍອຸປະກອນ ແລະສັນຍາໂທລະສັບມືຖືຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.

ນັກຂ່າວຫຼາຍຄົນຍັງຄິດວ່າພວກເຂົາຕ້ອງເຕັ້ນໄປຫາ bandwagon ນີ້ແລະເຜີຍແຜ່ບົດຄວາມເຊັ່ນ "Wireless ແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມສິ້ນຫວັງ" ແລະເຜີຍແຜ່ການນໍາໃຊ້ WLAN ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນໂຮງຮຽນ.

Digital Pact#D

ດ້ວຍການແນະນໍາໃນທົ່ວປະເທດຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຮົາຈະບໍ່ປັບປຸງການຈັດອັນດັບຂອງພວກເຮົາໃນການສຶກສາ PISA, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ - ການປະກອບອາຊີບດ້ານດຽວກັບສື່ດິຈິຕອລເຮັດໃຫ້ຄວາມໂງ່ຈ້າ, ເພາະວ່າມັນບໍ່ໄດ້ສົ່ງເສີມການພັດທະນາສະຫມອງ - ແຕ່ຍັບຍັ້ງມັນ, ດັ່ງທີ່ນັກຄົ້ນຄວ້າສະຫມອງ Prof. ດຣ. Manfred Spitzer ແລະນັກວິທະຍາສາດອື່ນໆບໍ່ເຄີຍເມື່ອຍກັບການພິສູດ ...

https://www.droemer-knaur.de/buch/manfred-spitzer-digitale-demenz-9783426300565

https://www.augsburger-allgemeine.de/panorama/Interview-Manfred-Spitzer-Je-hoeher-die-digitale-Dosis-desto-groesser-das-Gift-id57321261.html

ຈາກໂລກສະຫມອງເສື່ອມດິຈິຕອນໄປສູ່ການແຜ່ລະບາດຂອງໂທລະສັບສະຫຼາດ

ຄູສອນແທນເທັກໂນໂລຍີເຂົ້າໂຮງຮຽນ!

ການ​ສຶກ​ສາ​ບໍ່​ສາ​ມາດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສົ່ງ​ຜ່ານ​ອຸ​ປະ​ກອນ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​, ພຽງ​ແຕ່​ຜ່ານ​ການ​ສຶກ​ສາ​! ຈຸດຢູ່ທີ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນເພື່ອ demonize ການນໍາໃຊ້ສື່ມວນຊົນດິຈິຕອນໃນທົ່ວຄະນະ, ແຕ່ການນໍາໃຊ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນລັກສະນະທີ່ສົມເຫດສົມຜົນແລະເປົ້າຫມາຍ. ຖ້າທ່ານອ່ານບົດຄວາມຕ່າງໆຢູ່ທີ່ນີ້, ທ່ານສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມປະທັບໃຈທີ່ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຖືກເຫັນວ່າເປັນ panacea ສໍາລັບການສຶກສາ.

ພວກ​ເຂົ້າ​ບໍ່​ແມ່ນ! ພວກເຂົາສາມາດເປັນນອກຈາກນັ້ນທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນການສອນໃນຫຼາຍວິຊາ, ແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດ, ບໍ່ເຄີຍທົດແທນຄູອາຈານ!

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີຄວາມກົດດັນທີ່ເກີດຈາກ WLAN - ຮັງສີຖາວອນທີ່ມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການຮຽນຮູ້, ຄວາມສົນໃຈແລະພຶດຕິກໍາ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ຖືກພິສູດແລ້ວໂດຍການສຶກສາຈໍານວນຫນຶ່ງ. ຫລານ ແລະ ຫລານ ຂອງ ພວກ ເຮົາ ຄວນ ໄດ້ ຮັບ ຄວາມ ຮູ້ ຢູ່ ໃນ ໂຮງ ຮຽນ ແລະ ບໍ່ ໄດ້ ເຮັດ ໃຫ້ ເຈັບ ປ່ວຍ!

ນີ້ ດຣ. Karl Hecht ໄດ້ພິມເຜີຍແຜ່ບາງເອກະສານທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຜົນກະທົບຂອງລັງສີ WLAN ທີ່ກະຕຸ້ນ:

Prof. Hecht ກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງ pulsation 10 Hz

WLAN ລົບກວນຂະບວນການຊີວິດ 

ຄຳແນະນຳສຳລັບໂຮງຮຽນທີ່ນຳໃຊ້ WLAN ຢູ່ແລ້ວ

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບໂຮງຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນດໍາເນີນການ WLAN 

ການ pulsation 10 Hz ທີ່ເຂັ້ມແຂງຫຼາຍຂອງສັນຍານ WLAN ສ້າງຄວາມຖີ່ສູງສຸດໃນລະດັບ ionizing - ນີ້ອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງ WLAN ໂດຍສະເພາະຜົນກະທົບຕໍ່ຄື້ນຟອງສະຫມອງ (8 - 12 Hz) ຢ່າງຮຸນແຮງແລະເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍ. 

ແລະຍັງມັນ ionizes ...

ເສັ້ນໃຍແກ້ວແທນວິທະຍຸ!

ຖ້າເຈົ້າຢາກໃຊ້ສິ່ງດິຈິຕອລໃນຊັ້ນຮຽນແລ້ວ ແລະຕ້ອງການລວມເອົາການໃຊ້ອິນເຕີເນັດເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະການຮຽນຮູ້, ແບບນີ້ຄວນເຮັດດ້ວຍສາຍ! ການເຊື່ອມຕໍ່ໃຍແກ້ວນໍາແສງຈະເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເຊື່ອມຕໍ່ໂຮງຮຽນກັບ www. ຢູ່ໃນເຮືອນຕົວມັນເອງ, ການປັບສາຍ LAN ທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນດີທີ່ສຸດແລະ, ເຫນືອສິ່ງທັງຫມົດ, ການແກ້ໄຂທີ່ບໍ່ມີລັງສີ! ສິ່ງທີ່ມັກຈະຖືກມອງຂ້າມແມ່ນວ່າໂຮງຮຽນທີ່ມີ WLAN ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ແຮກເກີ - ຄວາມສ່ຽງອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ຄວາມປອດໄພແລະການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນ!

ເຮືອນ smart ຖືກ hacked - ຄວາມສ່ຽງຂອງເຕັກໂນໂລຢີ "smart".

ມັນກ່ຽວກັບການໃຫ້ທັກສະທີ່ຈໍາເປັນຢູ່ທີ່ນີ້ໃນໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນ: ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນແລະວິພາກວິຈານ, ເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາພັນທີ່ຊັບຊ້ອນ, ການຈັດປະເພດຂໍ້ເທັດຈິງ, ການເຮັດວຽກທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນແລະການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ເພື່ອບອກເຖິງສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ. – ຕາມ​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຮູ້, ມັນ​ແມ່ນ​ແນ່​ນອນ​ວ່າ​ທັກ​ສະ​ເຫຼົ່າ​ນີ້​ທີ່​ຈໍາ​ເປັນ​ໃນ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​, ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ແລະ​ການ​ຮັກ​ສາ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ສູງ​.

ຫນ້າສົນໃຈ, ການປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວສະລັບສັບຊ້ອນໃນເກມແລະກິລາໂດຍສະເພາະສົ່ງເສີມການພັດທະນາຂອງວົງຈອນ neuronal ໃນສະຫມອງທີ່ຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນແລະສະລັບສັບຊ້ອນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດຄວບຄຸມສະຖານະການການເຄື່ອນໄຫວທີ່ສັບສົນໃນແບບທີ່ຫຼີ້ນ (ປີນ, ເກມບານ, gymnastics, ແລະອື່ນໆ) ແທນທີ່ຈະເອົາເດັກນ້ອຍຢູ່ທາງຫນ້າຂອງແທັບເລັດ, ໂທລະສັບສະຫຼາດແລະອື່ນໆ - ຖ້າທ່ານໄດ້ພັດທະນາການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ຈໍາເປັນ. ໃນ​ສະ​ຫມອງ​ຂອງ​ທ່ານ​, ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ເຮັດ​ເລກ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​, ລວມ​ຂໍ້​ເທັດ​ຈິງ​, ໂຄງ​ການ​ແລະ​ອື່ນໆ​ 

ສັງຄົມແລະການເມືອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄົນລຸ້ນຫຼັງ! ພ້ອມ​ທັງ​ມີ​ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ​ຕໍ່​ການ​ພັດທະນາ​ເສດຖະກິດ, ວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ​ຂອງ​ປະ​ເທດ​ເຮົາ!

 

ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ຢູ່​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ​

ປະເທດເພື່ອນບ້ານປະເທດຝຣັ່ງຂອງພວກເຮົາແມ່ນຢູ່ຂ້າງຫນ້າແລ້ວ:

  • ຫ້າມ WiFi ໃນ crèches (ສູງສຸດ 3 ປີ)
  • ໃນສູນດູແລເດັກ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມ (ເຖິງ 15 ປີ), WLAN ສາມາດເປີດໄດ້ເພື່ອຈຸດປະສົງການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ.
  • ອຸປະກອນມືຖືໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກລະດັບປານກາງເທົ່ານັ້ນ
  • ຄ່າ SAR ຂອງໂທລະສັບມືຖືຈະຕ້ອງຢູ່ໃນການຫຸ້ມຫໍ່, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບ
    ການ​ຫຼຸດ​ຜ່ອນ​ລັງ​ສີ​
  • ເຣົາເຕີ WiFi ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມຕ້ອງຖືກປິດຖ້າຈໍາເປັນ. ສະຖານທີ່ຂອງ
    ເຣົາເຕີໄຮ້ສາຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຜີຍແຜ່
  • ບົດ​ລາຍ​ງານ​ຂອງ​ລັດ​ຖະ​ບານ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ອ່ອນ​ໄຫວ​ດ້ານ​ໄຟ​ຟ້າ​ແມ່ນ​ກຳ​ລັງ​ຖືກ​ກະ​ກຽມ.

ປະເທດຝຣັ່ງຫ້າມ WiFi ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ 

ປະເທດຝຣັ່ງປ່ອຍວີດີໂອກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການແຜ່ກະຈາຍລັງສີແບບໃໝ່ ແລະຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການໄດ້ຮັບແສງຈາກແລັບທັອບ, ແທັບເລັດ, ອຸປະກອນອື່ນໆ.

 ໃນປະເທດອື່ນໆ, ເຊັ່ນດຽວກັນ, ມີຄວາມກ້າວຫນ້າ:

  • ໃນເດືອນເມສາ 2016, Haifa/Israel ໄດ້ປິດ WiFi ໃນໂຮງຮຽນ ແລະໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະປ່ຽນໄປເຮັດວຽກແບບມີສາຍ! ເຈົ້າເມືອງຍັງສັ່ງໃຫ້ຖອນການຕິດຕັ້ງ WiFi ໃນໂຮງຮຽນທັງໝົດ
  • ສະຫະລັດ, ໃນຖານະເປັນຜູ້ບຸກເບີກຄວາມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານເຕັກນິກ, ກໍາລັງກໍາຈັດຄອມພິວເຕີໂນດບຸກຂອງໂຮງຮຽນ. ເປັນຫຍັງ? ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ບໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປັບ​ປຸງ, ແຕ່​ຄວາມ​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ໄດ້​ຖືກ​ຊຸດ​ໂຊມ​ລົງ.
  • ນີ້ຍັງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍການສຶກສາຂະຫນາດໃຫຍ່ "ໂຮງຮຽນຢູ່ໃນສຸດທິ .... " ທັງສອງຊັ້ນຮຽນທີ່ດີກວ່າຫຼືພຶດຕິກໍາການຮຽນຮູ້ທີ່ດີກວ່າບໍ່ສາມາດຖືກກໍານົດ. ທີ່ນີ້, ເຊັ່ນດຽວກັນ, ມັນໄດ້ຖືກພົບເຫັນວ່ານັກຮຽນ "ມັກຈະເອົາໃຈໃສ່ຫນ້ອຍ" ກັບປື້ມບັນທຶກ.
  • ໃນສະຫະລັດອາເມລິກາ, ການຟ້ອງຮ້ອງຄັ້ງທໍາອິດຕໍ່ກັບ WLAN ໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກຍື່ນໂດຍພໍ່ແມ່ໃນຕົ້ນປີ 2004.
  • ໃນປີ 2008, ສະມາຄົມຄູອາຈານອັງກິດໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຫ້າມ WiFi ໃນໂຮງຮຽນ.
  • ໃນປີ 2015, ສູນຄໍາແນະນໍາຜູ້ບໍລິໂພກ South Tyrol ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຢຸດການແນະນໍາ WiFi ໃນໂຮງຮຽນແລະສະຖານທີ່ສາທາລະນະ.
  • ອິດສະຣາແອນ ແລະ ອີຕາລີ ໄດ້ແນະນຳໂຮງຮຽນຂອງຕົນຢ່າງເປັນທາງການ ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນການສຳຜັດກັບເດັກນ້ອຍຈາກຄື້ນວິທະຍຸ. 
  • ເມືອງ Borgofranco d`Ivrea ຂອງອີຕາລີໄດ້ປິດ WiFi ໃນໂຮງຮຽນທັງໝົດໃນປີ 2016.
  • ໂຮງຮຽນອື່ນໆໃນອອສເຕຣເລຍ, ອີຕາລີ, ແບນຊິກແລະສະຫະລັດກໍາລັງຍ້າຍອອກໄປຈາກ WiFi ແລະຈະບໍ່ມີສາຍ.
  • ຫົວຫນ້າບໍລິສັດໂທລະສັບມືຖືທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງປະເທດແບນຊິກ, Belgacom, ໄດ້ຫ້າມ Wi-Fi ໃນຫ້ອງການຂອງຕົນໃນປີ 2013 ແລະເຕືອນເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບໂທລະສັບມືຖື.
  • ສອງບໍລິສັດ Allianz Group ໄດ້ຖອນ WiFi ອອກຈາກຫ້ອງການຂອງພວກເຂົາ.
  • ຫໍສະໝຸດໃນປາຣີໄດ້ປິດ WiFi ໃນປີ 2007 ເນື່ອງຈາກພະຍາດທາງຮ່າງກາຍ.
  • ກະຊວງສາທາລະນະສຸກຂອງອິສຣາແອລໄດ້ຫ້າມ WiFi ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະໂຮງຮຽນປະຖົມຕັ້ງແຕ່ເດືອນຕຸລາ 2015 ເປັນຕົ້ນມາ.
  • ບໍ່ມີ WiFi ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ Cyprus
  • ອະດີດນາຍຈ້າງຂອງ Microsoft/Canada ເຕືອນ WLAN ໃນໂຮງຮຽນ. 

 

ລັດ Salzburg ແມ່ນສໍາຄັນຫຼາຍຂອງ 5G & ການສື່ສານໂທລະສັບມືຖື

ຂໍ້​ມູນ​ສໍາ​ລັບ​ໂຮງ​ຮຽນ​ແມ່ນ​ໄດ້​ສະ​ຫນອງ​ໃຫ້​, ເຊັ່ນ​: ກໍ​ລະ​ນີ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສໍາ​ລັບ​ການ electrosmog ທີ່​ມີ pdfs ການ​ສຶກ​ສາ​ຈໍາ​ນວນ​ຫຼາຍ​:

https://www.salzburg.gv.at/gesundheit_/Documents/T12_WLAN_LAN_Mobiles_Internet.pdf

 

ໂຮງຮຽນແລະທີມງານ WiFi ໄດ້ແຕ້ມເຖິງຈົດຫມາຍຕົວຢ່າງສໍາລັບໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນ

ຫລາຍລ້ານໄດ້ຖືກເຮັດໃຫ້ສາມາດໃຊ້ໄດ້ສໍາລັບການດິຈິຕອນຂອງໂຮງຮຽນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ເງິນນີ້ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໃຊ້ໃນອິນເຕີເນັດທາງວິທະຍຸແລະບໍ່ມີການພິຈາລະນາສຸຂະພາບແລະຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກນ້ອຍ. ເກືອບ 12 ແລ້ວ!

ພໍ່ແມ່, ກະລຸນາສົ່ງຈົດຫມາຍດັ່ງກ່າວໄປຫາໂຮງຮຽນໃນແລະອ້ອມຮອບພື້ນທີ່ຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ການສົນທະນາສາມາດສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນແລະໂຮງຮຽນສາມາດເປັນດິຈິຕອນໃນລັກສະນະທີ່ເປັນມິດກັບສຸຂະພາບຫຼືເຄືອຂ່າຍ WiFi ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວສາມາດປ່ຽນເປັນເຄືອຂ່າຍມີສາຍ.

ຈົດໝາຍຕົວຢ່າງ ແລະຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມສາມາດຫາໄດ້ທາງ e-mail ທີ່ນີ້:
wlanfreischule@web.de

 ເພື່ອການພັດທະນາສຸຂະພາບຂອງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາຢູ່ໃນສູນດູແລເດັກໃນບາວາເຣີຍ ແລະໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ມີລັງສີວິທະຍຸມືຖື - ສໍາລັບສິດທິໃນການກວດສອບສູນດູແລເດັກ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ບໍ່ມີການກວດກາ 

https://eliant.eu/aktuelles/ecswe-setzt-sich-fuer-eine-gesunde-digitale-bildung-ein

ໂທວິດີໂອສໍາລັບມັນ:

https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail&newsid=1644

 Umfrage

https://www.bayerische-staatszeitung.de/staatszeitung/politik/detailansicht-politik/artikel/sollen-schulen-mit-wlan-ausgestattet-werden.html#topPosition 

WLAN ໃນສູນດູແລເດັກແລະໂຮງຮຽນ - hype ສະກັດກັ້ນຄວາມສ່ຽງ
ການບັນຍາຍໂດຍ Peter Hensinger ຢູ່ ພັນທະມິດສໍາລັບການສື່ສານມືຖືທີ່ຮັບຜິດຊອບເຢຍລະມັນ

ຈາກການບັນຍາຍ:

ດ້ວຍປີຮຽນ 2019/2020, Digital Pact for Schools ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ໃນເຢຍລະມັນ. ຂາດຄູສອນ, ຄູສອນ, ພະນັກງານສັງຄົມ ແລະ ນັກຈິດຕະວິທະຍາ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການກໍານົດເງິນທຶນຂອງ Pact ແມ່ນບັງຄັບໃຫ້ໂຮງຮຽນລົງທຶນໃນໂຄງສ້າງພື້ນຖານດິຈິຕອນແລະອຸປະກອນສິ້ນສຸດ. ໃນເດືອນກັນຍາ 2019, ນັກ lobbyists 700 ຄົນຈາກອຸດສາຫະກໍາໂທລະຄົມໄດ້ພົບກັນໃນ Berlin ໃນ "Forum Education Digitization", ລາຍງານ Berliner Tagesspiegel, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີການບັງຄັບໃຊ້ດິຈິຕອນດ້ວຍຄວາມກົດດັນຫຼາຍ, ເພາະວ່າມັນແມ່ນກ່ຽວກັບ "ການພັດທະນາຕະຫຼາດ": "ກຸ່ມ Bertelsmann ທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວທົ່ວໂລກໄດ້ສ້າງຕັ້ງພະແນກການສຶກສາຂອງຕົນເອງ (ກຸ່ມການສຶກສາ Bertelsmann), ເຊິ່ງແມ່ນເພື່ອບັນລຸການຂາຍຫນຶ່ງຕື້ເອີໂຣດ້ວຍການຫັນເປັນດິຈິຕອນ. ບໍລິສັດ Telekom ແລະ Vodafone ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເປັນຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດໂດຍກົງທີ່ສຸດຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງໂຮງຮຽນ. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຫ້າຕື້ເອີໂຣທີ່ລົງທຶນກັບສັນຍາດິຈິຕອນມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ໂຮງຮຽນເຍຍລະມັນກັບອິນເຕີເນັດໄວ - ນັ້ນແມ່ນຂົງເຂດທຸລະກິດຂອງ Telekom ແລະ Vodafone" (Füller 2019).

"ການສຶກສາດິຈິຕອນ" ທີ່ວາງແຜນໄວ້ແມ່ນອີງໃສ່ໂຄງສ້າງພື້ນຖານຂອງໂທລະສັບສະຫຼາດ, ແທັບເລັດ PC ແລະ WLAN (Wireless Local Area Network). ປາກົດວ່າຄວນຈະມີ wifi. ຂໍ້​ມູນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ແມ່ນ​ໄດ້​ຮັບ​ແລະ​ສົ່ງ​ກັບ​ໂທລະ​ສັບ​ສະ​ຫຼາດ​ແລະ Tablet PC ລະ​ຫວ່າງ​ຄູ​ອາ​ຈານ​, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ແລະ​ຄລາວ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ຈຸດ​ເຂົ້າ​ເຖິງ WLAN​. WLAN ເປັນຄວາມຖີ່ວິທະຍຸທີ່ບໍ່ມີໃບອະນຸຍາດເຊິ່ງບໍ່ສາມາດປ້ອງກັນຈາກການເຂົ້າເຖິງພາຍນອກໄດ້. ໂທລະສັບສະຫຼາດ, ແທັບເລັດ ແລະເຣົາເຕີ WiFi ສົ່ງ ແລະຮັບຜ່ານຄວາມຖີ່ໄມໂຄເວຟ 2,45 GHz (= 2450 MHz) ຂອງ WiFi. ມັນແມ່ນໂມງຢູ່ທີ່ 10 Hz. ດັ່ງນັ້ນຈຸລັງຂອງຮ່າງກາຍໄດ້ຖືກສໍາຜັດຢ່າງຖາວອນກັບຮັງສີທີ່ບໍ່ແມ່ນ ionizing. WiFi "ຟຣີ" ຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກນ້ອຍແລະໄວຫນຸ່ມໃຊ້ໂທລະສັບສະຫຼາດຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຟຣີ. 

ໃນປີ 2011, ສ ອົງການມະເຮັງ IARC ຮັງສີທີ່ບໍ່ແມ່ນ ionizing ເປັນສານກໍ່ມະເຮັງທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຫນຶ່ງໃນການຄົ້ນຄວ້າທໍາອິດທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນການທໍາລາຍສາຍ DNA ແມ່ນການສຶກສາຂອງ Henry Lai (1996). ລາວໃຊ້ຄວາມຖີ່ WLAN ຂອງ 2450 MHz. ການແບ່ງສາຍ DNA ເປັນຄາຣະວາຂອງມະເຮັງ. ທ່າແຮງທີ່ເປັນສາເຫດຂອງມະເຮັງຂອງລັງສີທີ່ບໍ່ມີທາດໄອອອນໄດ້ຖືກຄົ້ນພົບຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ ຢືນຢັນຫຼາຍຄັ້ງລວມທັງການສຶກສາ REFLEX, ການສຶກສາ NTP ຂອງສະຖາບັນວິທະຍາສາດສຸຂະພາບແຫ່ງຊາດຂອງລັດຖະບານສະຫະລັດ (NIEHS), ການສຶກສາ Ramazzini, ການສຶກສາ AUVA, ແລະການສຶກສາຂອງ Hardell (Hardell 2018, NTP 2018a&b). ນອກຈາກນັ້ນ: ໃນເດືອນມີນາ 2015, ຫ້ອງການລັດຖະບານກາງສໍາລັບການປົກປ້ອງລັງສີຂອງເຢຍລະມັນໄດ້ປະກາດ, ອີງຕາມຜົນຂອງການສຶກສາການຈໍາລອງ, ວ່າ ຜົນກະທົບທີ່ສົ່ງເສີມມະເຮັງ ຕ່ໍາກວ່າຄ່າຈໍາກັດຕ້ອງຖືວ່າເປັນຄວາມປອດໄພ (!) (Lerchl et al. 2015). 

ໃນຫຼັກການ, ຄວາມເປັນພິດຂອງຮັງສີໂທລະສັບມືຖືໄດ້ຖືກຢືນຢັນດັ່ງນັ້ນ. ສໍາລັບພາຍໃນ, ນີ້ແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງໃຫມ່. ໃນຕົ້ນປີ 2011, ອົງການອະນາໄມໂລກຈັດປະເພດຮັງສີໂທລະສັບມືຖືເປັນມະເຮັງ, ໃນມື້ນີ້ວິທະຍາສາດເວົ້າເຖິງ "ຫຼັກຖານທີ່ຊັດເຈນ". ໃນຕົ້ນປີ 2005, ຫ້ອງການລັດຖະບານກາງສໍາລັບການປ້ອງກັນລັງສີໄດ້ວິພາກວິຈານ "ການສໍາຜັດທີ່ບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມ" ຂອງປະຊາກອນໃນ "ຄໍາແນະນໍາການປົກປ້ອງລັງສີ", ເພາະວ່າເຕັກໂນໂລຢີນີ້ໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີໂດຍບໍ່ມີການປະເມີນເຕັກໂນໂລຢີ. ຄວາມສ່ຽງໄດ້ຖືກຕັ້ງຊື່, ເຊັ່ນ: ຜົນກະທົບທີ່ສົ່ງເສີມການເປັນມະເຮັງ, ລະບຽບການທາງດ້ານກົດຫມາຍໄດ້ຖືກຮຽກຮ້ອງແລະຫຼັກການສໍາລັບການປ້ອງກັນລັງສີທີ່ຍັງມີຢູ່ໃນປະຈຸບັນໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນ. ສະມາຄົມອຸດສາຫະກໍາ BITKOM ທັນທີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຖອນຄໍາແນະນໍາ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຄ່າທໍານຽມໃບອະນຸຍາດຂອງ 50 ຕື້ເອີໂຣໄດ້ຖືກຈ່າຍສໍາລັບຄວາມຖີ່ UMTS ໃນໄວໆນີ້. ຂໍ້​ແນະນຳ​ຖືກ​ຖອນ​ອອກ, ​ແນວ​ໃໝ່​ຍັງ​ບໍ່​ທັນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ພັດທະນາ...

ໃນການບັນຍາຍຂອງລາວ, Peter Hensinger ໄດ້ເຂົ້າໄປໃນລາຍລະອຽດແລະສ້າງຂື້ນດີກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງດ້ານສຸຂະພາບຂອງ WLAN ແລະການສື່ສານມືຖື, ເພື່ອອ້າງເຖິງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຢູ່ທີ່ນີ້ຈະເກີນຂອບເຂດ ...

ການບັນຍາຍທີ່ສົມບູນ

ຄົນເຮົາເລີ່ມຖາມຕົນເອງຫຼາຍຂຶ້ນວ່າເຈົ້າໜ້າທີທີ່ຮັບຜິດຊອບຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມສົນໃຈຫຍັງຫຼາຍທີ່ກຳລັງຕິດຕາມການຂະຫຍາຍ WLAN ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ແນ່ນອນວ່າບໍ່ແມ່ນຜົນປະໂຫຍດດ້ານສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນແລະຄູອາຈານ.

ຈາກທັດສະນະຂອງ pedagogical, ເຊັ່ນດຽວກັນ, ການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກຂະຫຍາຍພັນໃນຂະນະນີ້, ແມ່ນການແກ້ໄຂສຸກເສີນທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບສະຖານະການ Corona, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ການສອນໃບຫນ້າຕໍ່ຫນ້າເກືອບເປັນໄປໄດ້, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນການແກ້ໄຂຖາວອນ!

ຖ້າການຮຽນຮູ້ແບບດິຈິຕອລກາຍເປັນ "ໂຮງຮຽນ" ເກີນໄປ, ຢ້ານວ່າພວກເຮົາຈະກ້າວໄປສູ່ລະບົບການສຶກສາ 2 ຊັ້ນ, ດ້ວຍໂຮງຮຽນ "ດິຈິຕອລ" ສໍາລັບສາທາລະນະ, ບ່ອນທີ່ທ່ານປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານບຸກຄະລາກອນ (ຄູອາຈານ) ແລະໂຮງຮຽນເອກະຊົນ. ກັບ​ຄູ​ອາ​ຈານ​ສໍາ​ລັບ​ປະ​ຊາ​ຊົນ​ຜູ້​ທີ່​ສາ​ມາດ​ນີ້​ສໍາ​ລັບ​ລູກ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ ... 

ເຈົ້າສາມາດເຫັນສິ່ງແບບນີ້ໄດ້ຢູ່ Silcon Valley (USA), ບ່ອນທີ່ພວກນັກຄອມພິວເຕີທີ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງສູງສົ່ງລູກໄປໂຮງຮຽນ Waldorf ທີ່ບໍ່ມີເຕັກໂນໂລຢີ: 

https://t3n.de/news/kreide-schultafel-statt-computer-1177593/

https://www.futurezone.de/digital-life/article213447411/diese-schule-im-silicon-valley-ist-eine-technologiefreie-zone.html

https://www.stern.de/digital/digtal-gap—die-armen-kinder-bekommen-tablets-zum-spielen–die-reichen-eine-gute-ausbildung-8634356.html

04.06.2021
ມີວິທີອື່ນ:

ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ຂອງ Waldorf School-Wangen - ສາຍ​ເຄ​ເບີນ​ມີ​ບູ​ລິ​ມະ​ສິດ​ໃນ​ໄລ​ຍະ WiFi​!

ໂຮງຮຽນ Wangen Waldorf ໄດ້ໃຊ້ເງິນທຶນຈາກ Digital Pact ສໍາລັບແນວຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງໃນການນໍາໃຊ້ສື່ດິຈິຕອນເປັນອຸປະກອນການສອນ. ໂຮງຮຽນ Waldorf ໄດ້ວາງສາຍເຄເບີນ 3500 ແມັດເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງສັນຍາດິຈິຕອນ. – ສາຍເຄເບີ້ນແມ່ນເຮັດມາຈາກການປະສົມຂອງເສັ້ນໃຍແກ້ວ ແລະທອງແດງ. "ດຽວນີ້ພວກເຮົາມີອິນເຕີເນັດທີ່ໄວແລະ ໝັ້ນ ຄົງຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ - ໂດຍບໍ່ມີການເຮັດໃຫ້ເກີດລັງສີຫຼືມີການແຊກແຊງຈາກຝາຄອນກີດ." ຂໍ້ເສຍປຽບທຽບກັບ WLAN ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ລະບຸ.

https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail?newsid=1722 

ການຄົ້ນຄວ້າສະຫມອງຫຼ້າສຸດເຖິງແມ່ນວ່າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນສາມາດ "ກັບຄືນ" ຢ່າງແທ້ຈິງ: 

ຕື່ນຂຶ້ນມາຈັດການກັບສື່ດິຈິຕອລ 

ການປະຕິວັດດິຈິຕອນຂັດຂວາງອະນາຄົດຂອງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາບໍ?  

iDisorder: ຜົນ​ກະ​ທົບ​ຂອງ digitization ຂອງ​ລະ​ບົບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ພັດ​ທະ​ນາ​ຂອງ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ແລະ​ໄວ​ລຸ້ນ​

ດິຈິຕອລເຮັດໃຫ້ລູກຂອງພວກເຮົາໂງ່ແນວໃດ

ໂທລະສັບສະຫຼາດເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາເຈັບປ່ວຍ

ສະນັ້ນ ຈຶ່ງ​ຮຽກຮ້ອງ​ມາ​ຍັງ​ພໍ່​ແມ່​ຄູ​ອາຈານ ​ແລະ ນັກ​ສຶກສາ​ທຸກ​ຄົນ:

ບໍ່ມີ WLAN ໃນໂຮງຮຽນແລະໂຮງຮຽນອະນຸບານ!

ສື່ດິຈິຕອລພຽງແຕ່ເປັນການເສີມໃນຫ້ອງຮຽນ
– ແຕ່​ບໍ່​ແມ່ນ​ການ​ທົດ​ແທນ​ສໍາ​ລັບ​ບົດ​ຮຽນ​! 

ຂໍ້ຄວາມນີ້ຖືກສ້າງຂື້ນໂດຍ Option Option Community. ເຂົ້າຮ່ວມແລະປະກາດຂ່າວສານຂອງທ່ານ!

ການຄວບຄຸມການເລືອກເຟັ້ນເຢຍລະມັນ


ຂຽນໂດຍ George Vor

ນັບຕັ້ງແຕ່ຫົວຂໍ້ຂອງ "ຄວາມເສຍຫາຍທີ່ເກີດຈາກການສື່ສານມືຖື" ຖືກປິດລົງຢ່າງເປັນທາງການ, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຈະໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຂອງການສົ່ງຂໍ້ມູນມືຖືໂດຍໃຊ້ໄມໂຄເວຟທີ່ມີກໍາມະຈອນ.
ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຍັງ​ຢາກ​ຈະ​ອະ​ທິ​ບາຍ​ຄວາມ​ສ່ຽງ​ຂອງ​ການ uninhibited ແລະ unthinking digitization ...
ກະ​ລຸ​ນາ​ໄປ​ຢ້ຽມ​ຢາມ​ບົດ​ຄວາມ​ກະ​ສານ​ອ້າງ​ອີງ​ທີ່​ສະ​ຫນອງ​ໃຫ້​, ຂໍ້​ມູນ​ໃຫມ່​ແມ່ນ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ເພີ່ມ​ຢູ່​ສະ​ເຫມີ​ມີ ... "

ອອກຄວາມເຫັນໄດ້