in , ,

Kinder mit Behinderungen sind in Kirgisistan mit Bildungshindernissen konfrontiert | Human Rights Watch



ZUM BEITRAG IN ORIGINALSPRACHE

(Berlin, 10. Dezember 2020) – Tausende Kinder mit Behinderungen in Kirgisistan werden in Heimen getrennt, in denen sie Vernachlässigung, unangemessene medizinische Behandlung und Diskriminierung erfahren können, sagte Human Rights Watch in einem heute am Internationalen Tag der Menschenrechte veröffentlichten Bericht.

Der 74-seitige Bericht „Bestehen auf Inklusion: Institutionalisierung und Hindernisse für die Bildung von Kindern mit Behinderungen in Kirgisistan“ dokumentiert, wie Kindern häufig eine qualitativ hochwertige, integrative Bildung verweigert wird, in der Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam an Regelschulen lernen. Kinder mit Behinderungen unterliegen diskriminierenden staatlichen Bewertungen, die laut Human Rights Watch häufig zu Segregation in Sonderschulen oder zu Hause führen. Kirgisistan ratifizierte 2019 das Übereinkommen der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (CRPD).

Weitere Human Rights Watch-Berichte über Kirgisistan finden Sie unter:
https://www.hrw.org/europe/central-asia/kyrgyzstan

Um unsere Arbeit zu unterstützen, besuchen Sie bitte: https://donate.hrw.org/

Human Rights Watch: https://www.hrw.org

Abonniere für mehr: https://bit.ly/2OJePrw

Quelle

.

Geschrieben von Option

Option ist eine idealistische, völlig unabhängige und globale “social media Plattform” zu Nachhaltigkeit und Zivilgesellschaft. Gemeinsam zeigen wir positive Alternativen in allen Bereichen auf und unterstützen sinnvolle Innovationen und zukunftsweisende Ideen – konstruktiv-kritisch, optimistisch, am Boden der Realität. Die Option-Community widmet sich dabei ausschließlich relevanten Nachrichten und dokumentiert die wesentlichen Fortschritte unserer Gesellschaft.

Diesen Beitrag empfehlen?

Schreibe einen Kommentar

Vermisst ihr es auch, ins Theater, ins Kino oder zu einem guten Konzert gehen zu…

VCÖ-Barometer: Wird Reisen klimaschonender?