George Vor
HAURREN OSASUNA ARRISKATZEN DUGU?
Momentuz, politikari guztiek uste dute teknologia digitala (smartphones, tabletak eta WLAN) sartzea eskoletan eta haurtzaindegietan hezkuntza arazo guztien konponbidea dela - baina hemen industriaren xuxurlatan baino ez daude eserita, hau da. gailu gehiago eta telefono mugikorren kontratu gehiago saldu nahi ditu.
Kazetari askok ere uste dute gurdi horretara salto egin behar dutela eta "Wireless instead of helpless" bezalako artikuluak argitaratu eta eskoletan WLANaren erabilera hedatua zabaldu.
Nazio mailan sartzearekin, ez dugu gure sailkapena hobetuko PISA ikerketetan, aitzitik -hedabide digitalen alde bakarreko okupazioak astakeria dakar, ez duelako garunaren garapena sustatzen- baina inhibitzen du, garuneko ikertzaileak Prof. Dr. Manfred Spitzer eta beste zientzialari batzuk ez dira frogatzen...
https://www.droemer-knaur.de/buch/manfred-spitzer-digitale-demenz-9783426300565
Dementzia digitaletik smartphone-aren pandemira
Irakasleak teknologiaren ordez eskoletara!
Hezkuntza ezin da gailu digital bidez eman, hezitzaileen bidez soilik! Kontua ez da hedabide digitalen erabilera orokorrean demonizatzea, modu zentzudun eta bideratuan erabiltzea baizik. Hemen hainbat artikulu irakurtzen badituzu, gauza hauek hezkuntzarako panazea gisa ikusten direla irudituko zaizu.
Ez dira! Irakasgai batzuen irakaskuntzarako osagarri baliotsuak izan daitezke, baina ezin dituzte inoiz, inoiz ez, irakasleak ordezkatu!
Horrez gain, WLANak eragindako estresa ere badago –ikaskuntzan, arretan eta portaeran eragin negatiboak dituen erradiazio iraunkorrak, orain hainbat ikerketek frogatu dutenez–. Gure seme-alabek eta bilobak eskolan ezagutza lortu behar dute eta ez gaixotu!
Hemen Prof. Dr. Karl Hecht-ek WLAN erradiazio pultsatuaren ondorioak frogatzen dituzten artikulu batzuk argitaratu zituen:
Hecht irakaslea 10 Hz-ko pultsazioaren eraginari buruz
WLAN-ak bizitza prozesuak eten egiten ditu
Dagoeneko WLAN bat erabiltzen duten ikastetxeentzako gomendioak
Oraindik WLAN funtzionatzen ez duten ikastetxeentzako gomendioak
WLAN seinalearen 10 Hz-ko pultsazio oso indartsuak frekuentzia-gailurrak sortzen ditu ionizatze-tartean; horrek azaltzen du WLAN-ak bereziki garuneko uhinetan (8 - 12 Hz) hain indartsu eragiten duela eta beste arazo asko eragiten dituena.
Beira-zuntza irratiaren ordez!
Dagoeneko klasean gauza digitalak erabili nahi badituzu eta Interneten erabilera klasean eta ikaskuntzan txertatu nahi baduzu, hau kable batekin egin beharko litzateke! Zuntz optikoko konexioa izango litzateke eskolak www-era konektatzeko modurik onena. Etxean bertan, LAN kableatu optimizatua izango litzateke irtenbiderik onena eta, batez ere, erradiaziorik gabekoa! Sarritan ahaztu egiten dena da WLANa duten eskolak hackerrekiko zaurgarriak direla - arrisku izugarria segurtasunerako eta datuen babeserako!
Etxe adimendunak hackeatu dira - Teknologia "adimentsuaren" arriskuak
Hemen eskolan beharrezkoak diren trebetasunak ematea da, hala nola pentsamendu logikoa eta kritikoa, harreman konplexuak jabetzea, gertakariak sailkatzea, lan kontzentratua eta talde lana, garrantzitsuenak aipatzearren. – Nik dakidala, goi-teknologia garatzeko, ezartzeko eta mantentzeko beharrezkoak diren gaitasun horiek dira hain zuzen.
Interesgarria da, bereziki, jolasetan eta kiroletan mugimendu konplexuak egiteak pentsamendu logiko eta konplexuaz arduratzen diren garuneko zirkuitu neuronalak garatzea sustatzen du. Beraz, zentzuzkoagoa da umeei mugimendu-egoera konplexuak modu ludiko batean menperatzea (eskalada, pilota partidak, gimnasia, etab.) umeak tablet, smartphone eta abar baten aurrean jarri beharrean. - Beharrezko gaitasuna garatu dutenek. garuneko konexioak hobeak dira aritmetikan, gertaerak konbinatuz, programazioan etab
Gizartea eta politika etorkizuneko belaunaldien erantzuleak dira! Gure herriaren garapen ekonomiko, kultural eta sozialaren ardura ere!
atzerrian dagoen egoera
Gure bizilaguna Frantzia aurrerago dago jada:
- Haurtzaindegietan WiFi debekatu (3 urte arte)
- Haurtzaindegietan eta oinarrizko eskoletan (15 urtera arte), WLANa hezkuntza-helburuetarako soilik piztu daiteke
- Gailu mugikorrak erdi-mailatik soilik onartzen dira
- Telefono mugikorren SAR balioa ontzian agertu behar da, baita informazioa ere
erradiazioa murriztea - Lehen hezkuntzako ikastetxeetako WiFi bideratzaileak itzali egin behar dira beharrezkoa bada. ren kokapenak
Hari gabeko bideratzaileak argitaratu behar dira - Elektro-hipersentsibilitateari buruzko gobernu txostena prestatzen ari da.
Frantziak WiFi debekatu du haurreskoletan
Beste herrialde batzuetan ere aurrerapausoak eman dira:
- 2016ko apirilean, Haifa/Israelek WiFi-a itzali zuten eskoletan eta haurtzaindegietan eta kable bidezko lanera pasatu zen! Alkateak eskola guztietan WiFi desinstalatzeko ere agindu du
- AEB, aurrerapen teknikoaren aitzindari gisa, eskolako ordenagailu eramangarriak kentzen ari dira. Zergatik? Errendimendua ez da hobetu, baina ikasleen kontzentrazioa okerrera egin du.
- Hala erakutsi zuen “Sareko eskolak...” ikerketa handiak ere ezin izan ziren zehaztu ez nota hobeak, ezta ikasteko portaera hoberik ere. Hemen ere ikasleek koadernoekin «arreta gutxiago egoteko joera» dutela ikusi da.
- AEBetan, eskoletan WLANaren aurkako lehen auziak 2004. urtea baino lehen jarri zituzten gurasoek.
- 2008an, Britainia Handiko irakasleen elkarte batek eskoletan wifia debekatzeko eskatu zuen.
- 2015ean, Hego Tiroleko kontsumitzaileentzako aholkularitza zentroak eskoletan eta instalazio publikoetan WiFia ezartzeko moratoria bat eskatu zuen.
- Israelek eta Italiak ofizialki gomendatzen diete beren eskolei umeen irrati-uhinekiko esposizioa murrizteko.
- Italiako Borgofranco d`Ivrea herriak wifia itzali zuen ikastetxe guztietan 2016an.
- Australia, Italia, Belgika eta AEBko beste ikastetxe batzuk WiFitik aldendu eta kable bidez doaz.
- Belgikako telefono mugikorren konpainia handieneko buruak, Belgacom-ek, 2013an debekatu zuen Wi-Fia bere bulegoetan, eta haurrei telefono mugikorrei buruz ohartarazi zuen.
- Allianz Taldeko bi konpainiek WiFi kendu dute euren bulegoetatik.
- Parisko liburutegiek 2007an itxi zuten WiFi gaitz fisikoengatik.
- Israelgo Osasun Ministerioak WiFi debekatu du haurreskoletan eta oinarrizko eskoletan 2015eko urriaz geroztik.
- Zipreko haurreskoletan ez dago WiFirik
- Microsoft/Kanadako buruzagi ohiak WLANaren aurka ohartarazten du eskoletan.
Salzburgoko egoera oso kritikoa da 5G eta mugikorreko komunikazioekin
Ikastetxeentzako informazioa eskaintzen da, adibidez, elektrosmog-aren eskola-kasu bat, hezkuntza-pdf askorekin:
https://www.salzburg.gv.at/gesundheit_/Documents/T12_WLAN_LAN_Mobiles_Internet.pdf
Ikastetxeak eta WiFi taldeak gutun eredu bat egin du tokiko ikastetxeentzat
Milioika jarri ziren eskuragarri eskolak digitalizatzeko. Zoritxarrez, diru hori gehienbat irrati bidezko Internetera bideratzen da eta ez da kontuan hartzen haurren osasuna eta ikasteko gaitasuna. Ia 12ak dira!
Gurasoek, bidali horrelako gutunak zure inguruko eta inguruko eskoletara, elkarrizketa bat ezarri ahal izateko eta eskolak osasunerako modu egokian digitalizatu ahal izateko edo dauden WiFi sareak kable bidezko sare bihur daitezen.
Gutun eredua eta informazio gehiago posta elektronikoz lor daitezke hemen:
wlanfreischule@web.de
Gure seme-alaben garapen osasuntsuaren alde, Bavariako haurtzaindegietan eta irrati-erradiazio mugikorrik gabeko ikastetxeetan - pantailarik gabeko haurtzaindegietan, haurtzaindegietan eta oinarrizko eskoletan izateko eskubidearen alde.
https://eliant.eu/aktuelles/ecswe-setzt-sich-fuer-eine-gesunde-digitale-bildung-ein
Horretarako bideo-deia:
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail&newsid=1644
Inkesta
WLAN haurtzaindegietan eta eskoletan - hype-k arriskuak kentzen ditu
Peter Hensingerren hitzaldia Komunikazio Mugikorreko Alemaniako Aliantza
Hitzalditik:
2019/2020 ikasturtearekin batera, Eskolarentzako Itun Digitala indarrean sartu zen Alemanian. Irakasle, hezitzaile, gizarte langile eta psikologo kualifikatuak falta dira. Hala ere, Itunaren funtsak bideratzeak azpiegitura digitaletan eta azken gailuetan inbertitzera behartzen ditu eskolak. 2019ko irailean, telekomunikazioen industriako 700 lobby elkartu ziren Berlinen "Forum Education Digitalization"-n, Berliner Tagesspiegel-ek jakinarazi duenez, digitalizazioa presio gehiagorekin nola bete daitekeen eztabaidatzeko helburuarekin, "merkatu baten garapena" delakoan: "Munduko aktiboa den Bertelsmann Taldeak bere hezkuntza dibisio propioa sortu du (Bertelsmann Education Group), hau da, digitalizazioarekin mila milioi euroko salmentak lortuko ditu. Telekom eta Vodafone enpresak izango dira ikastetxeen digitalizazioaren onuradun zuzenenak. Itun digitalarekin inbertitutako bost mila milioi euroen gehiengoa Alemaniako eskolak Internet azkarrera konektatzea da, hau da, Telekom eta Vodafone-ren negozio-eremua" (Füller 2019).
Aurreikusitako "hezkuntza digitala" smartphone, tablet PC eta WLAN (Wireless Local Area Network) azpiegituran oinarritzen da. Antza denez, wifia egon beharko litzateke. Ikaskuntza-datuak smartphone eta tablet PCekin bidaltzen eta jasotzen dira irakasleen, ikasleen eta eskola-hodeiaren artean WLAN sarbide puntuen bidez. WLAN lizentziarik gabeko irrati-maiztasuna da, eta nekez babes daiteke kanpoko sarbidetik. Smartphoneek, tabletek eta WiFi bideratzaileek 2,45 GHz (= 2450 MHz) WiFi-ren mikrouhin-frekuentziaren bidez transmititzen eta jasotzen dute. 10 Hz-ko erlojua du. Horrela, gorputz-zelulak erradiazio ez-ionizatzaileen eraginpean daude betirako. "Doako" WiFi-ak haurrei eta gazteei euren telefonoak doan erabiltzeko aukera ematen die.
2011n, Minbiziaren Agentzia IARC OMEk erradiazio ez-ionizatzaileak balizko kartzinogeno gisa sailkatzen ditu. DNAren kate hausturak frogatu zituen lehen ikerketetako bat ikerketa izan zen Henry Lai (1996). 2450 MHz-ko WLAN maiztasuna erabili zuen. DNA katearen hausturak minbiziaren aitzindaria dira. Erradiazio ez ionizatzaileak minbizia eragiteko potentziala aztertu da geroztik hainbat aldiz baieztatu da, besteak beste, REFLEX azterketak, AEBetako Gobernuko National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS) NTP azterketa, Ramazzini azterketa, AUVA azterketa eta Hardellen ikasketak (Hardell 2018, NTP 2018a&b). Horrez gain: 2015eko martxoan, Erradiazio Babeserako Alemaniako Bulego Federalak, errepikapen-azterketa baten emaitzetan oinarrituta, minbizia sustatzeko efektua muga-balioetatik beherakoak bermatutzat hartu behar dira (!) (Lerchl et al. 2015).
Printzipioz, telefono mugikorraren erradiazioen toxikotasuna baieztatzen da. Barrukoentzat, hau ez da berria. 2011. urtean, OMEk telefono mugikorraren erradiazioa ziurrenik kartzinogeno gisa sailkatu zuen, gaur zientziak "froga argiez" hitz egiten du. 2005etik aurrera, Erradiazio Babeserako Bulego Federalak populazioaren "kontrolik gabeko esposizioa" kritikatu zuen bere "Erradiazioen Babeserako Gidalerroetan", teknologia hori teknologia-ebaluaziorik gabe sartu zelako. Arriskuak izendatu ziren, adibidez, minbizia sustatzeko efektua, lege-arauak eskatu ziren eta gaur egun oraindik indarrean dauden erradiazio-babeserako printzipioak formulatu ziren. BITKOM industria elkarteak jarraibideak erretiratzeko exijitu zuen berehala. Azken finean, UMTS maiztasunengatik 50 milioi euroko lizentzia-tasak ordaindu ziren pixka bat lehenago. Jarraibideak erretiratu ziren, berriak oraindik ez dira garatu...
Bere hitzaldian, Peter Hensingerrek WLAN eta mugikorren komunikazioen osasun-arriskuei buruz sakondu eta sakondu zuen, hemen dena aipatzea esparrutik haratago joango litzateke...
Gero eta gehiago bere buruari galdetzen hasten da ikastetxeetako agintaritza arduratsuek WLANaren hedapen masiboarekin zer interes bilatzen ari diren benetan. Zalantzarik gabe, ez ikasle eta irakasleen osasun-interesak.
Ikuspegi pedagogikotik ere, une honetan hedatzen ari den ikaskuntza digitala Korona egoerarako larrialdiko irtenbidea izan zen, irakaskuntza presentziala nekez posible egin zuen, baina ez irtenbide iraunkor bat!
Ikaskuntza digitala “eskola”egia bihurtuko balitz, beldurra da 2 klaseko hezkuntza sistema batera bideratuko ginatekeen, eskola “digital” batekin publikoarentzat, non pertsonal gastuetan (irakasleetan) eta ikastetxe pribatuetan aurrezten duzun. beren seme-alabentzat hau ordaindu dezaketen pertsonentzako irakasleekin...
Dagoeneko ikus dezakezu Silcon Valleyn (AEB), oso ordaindutako informatika nerdek euren haurrak teknologiarik gabeko Waldorf eskoletara bidaltzen dituztenak:
https://t3n.de/news/kreide-schultafel-statt-computer-1177593/
04.06.2021
Beste modu bat dago:
Waldorf School-Wangen kontzeptu digitalak - kableak lehentasuna du WiFi-ren aurrean!
Wangen Waldorf Eskolak Itun Digitalaren finantzaketa erabili zuen euskarri digitalak euskarri didaktiko gisa erabiltzeko bere kontzepturako. Waldorf eskolak 3500 metro kable jarri zituen itun digitalaren baitan. – Kableak beira-zuntz eta kobrearen konbinazioz eginak daude. "Orain Internet azkarra eta egonkorra dugu nonahi, erradiaziorik eragin gabe edo hormigoizko hormetako interferentziak jasan beharrik izan gabe". WLANarekin alderatuta dauden desabantailak oraindik ez dira identifikatu.
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail?newsid=1722
Burmuinaren azken ikerketek erakusten dute ikaskuntza digitala benetan "atzera egin" daitekeela:
Komunikabide digitalak jorratzen esnatu
Iraultza digitalak blokeatzen al du gure haurren etorkizuna?
iDisorder: Hezkuntza sistemaren digitalizazioak haur eta nerabeen garapenean izan dituen ondorioak
Nola ergel bihurtzen ari den digitalizazioa gure seme-alabak
Smartphoneek gure seme-alabak gaixotzen dituzte
Horregatik, dei egiten die guraso, irakasle eta hezitzaile guztiei:
WLANik ez eskoletan eta haurreskoletan!
Komunikabide digitalak klasean osagarri gisa soilik
– baina ez ikasgaien ordezko gisa!
Post hau Aukera Komunitateak sortu zuen. Sartu eta bidali zure mezua!
