Toekomskundige identifiseer huidige waardes in onderwys (26/41)

Lys item
Goedgekeur

Wat waardes en opvoedkundige doelwitte betref, plaas drie uit vier mense (74 persent) die morele beginsel van "eerlikheid" boaan. Respek (62 persent), betroubaarheid (61 persent) en hulpvaardigheid (60 persent) is ook waardes wat as baie belangrik gestel word. Dit blyk uit 'n huidige verteenwoordigende opname deur die Ipsos-instituut in samewerking met die toekomskundige Horst Opaschowski, waarin 1.000 14 mense van XNUMX jaar en ouer ondervra is - in die naburige Duitsland, let wel.

Futurist Opaschowski: "Die begrip van waardes staan ​​vir waardering en waardebehoud en verseker 'n nuwe volhoubaarheid in die waardes- en onderwysdebat. Dit kan konserwatief en konserwatief wees, huiwerig en twyfelagtig, maar ook oop vir innovasie en verandering. Per slot van rekening is waardeverandering 'n proses wat nooit voltooi is nie en wat die waardeshierargie voortdurend verander. "

Wat die ouergenerasie as “besonder belangrik” in opvoeding beskou, stem nie in alle opsigte ooreen met die idees van die jonger geslag nie. As hulle vandag 'n kind gehad het om groot te maak, sou 14- tot 24-jariges besondere waarde aan onafhanklikheid heg (64 persent - res van die bevolking: 59 persent). Selfgeldigheid (61 persent - ander: 49 persent) en die vermoë om in 'n span te werk (55 persent - ander: 45 persent) speel ook 'n aansienlik groter rol as opvoedkundige doelwitte vir tieners en twintigs.

Geskryf deur Helmut Melzer

As 'n jarelange joernalis het ek myself afgevra wat eintlik sin sou maak vanuit 'n joernalistieke oogpunt. Jy kan my antwoord hier sien: Opsie. Om alternatiewe op 'n idealistiese manier te wys - vir positiewe ontwikkelings in ons samelewing.
www.option.news/about-option-faq/

Laat 'n boodskap