George Vor
WAAG ONS KINDERS SE GESONDHEID?
Op die oomblik dink alle politici dat die bekendstelling van digitale tegnologie (slimfone, tablette & WLAN) in skole en dagsorgsentrums die oplossing is vir alle opvoedkundige probleme – maar hier sit hulle net op die fluisteringe van die bedryf, wat slegs wil meer toestelle en selfs meer selfoonkontrakte verkoop.
Baie joernaliste dink ook hulle moet op hierdie wa spring en artikels soos "Draadloos in plaas van hulpeloos" publiseer en die wydverspreide gebruik van WLAN in skole propageer.
Met hul landwye bekendstelling gaan ons nie ons posisie in die PISA-studies verbeter nie, inteendeel – die eensydige besetting met digitale media lei tot onnoselheid, want dit bevorder nie breinontwikkeling nie – maar inhibeer dit, soos die breinnavorser prof. Dr. Manfred Spitzer en ander wetenskaplikes word nooit moeg om te bewys ...
https://www.droemer-knaur.de/buch/manfred-spitzer-digitale-demenz-9783426300565
Van digitale demensie tot die slimfoonpandemie
Onderwysers in plaas van tegnologie na skole!
Onderwys kan nie deur digitale toestelle gelewer word nie, slegs deur opvoeders! Die punt hier is nie om die gebruik van digitale media oor die hele linie te demoniseer nie, maar om dit op 'n sinvolle en doelgerigte manier te gebruik. As jy die verskillende artikels hier lees, kan jy die indruk kry dat hierdie dinge as 'n wondermiddel vir onderwys gesien word.
Hulle is nie! Hulle kan 'n waardevolle toevoeging tot onderrig in 'n aantal vakke wees, maar hulle kan nooit, nooit onderwysers vervang nie!
Boonop is daar die stres wat deur die WLAN veroorsaak word - permanente bestraling met negatiewe uitwerking op leer, aandag en gedrag, soos nou deur 'n aantal studies bewys is. Ons kinders en kleinkinders moet kennis by die skool kry en nie siek gemaak word nie!
Hier het prof. Dr. Karl Hecht het 'n paar referate gepubliseer wat die effekte van gepulseerde WLAN-straling demonstreer:
Prof. Hecht oor die effek van die 10 Hz-pulsasie
Aanbevelings vir skole wat reeds 'n WLAN bedryf
Aanbevelings vir skole wat nog nie WLAN bedryf nie
Die baie sterk 10 Hz-pulsasie van die WLAN-sein skep frekwensiepieke in die ioniserende reeks - dit verklaar hoekom veral WLAN die breingolwe (8 - 12 Hz) so sterk beïnvloed en baie ander probleme veroorsaak.
Glasvesel in plaas van radio!
As jy reeds digitale dinge in die klas wil gebruik en die gebruik van die internet by klas en leer wil inkorporeer, dan moet dit met 'n kabel gedoen word! 'n Optiese veselverbinding sal die beste manier wees om skole aan die www. In die huis self sal geoptimaliseerde LAN-bekabeling die beste en bowenal stralingsvrye oplossing wees! Wat ook dikwels oor die hoof gesien word, is dat skole met WLAN kwesbaar is vir kuberkrakers – 'n enorme risiko vir sekuriteit en databeskerming!
Slim huise gekap - Die risiko's van "slim" tegnologie
Dit gaan daaroor om die nodige vaardighede hier by die skool oor te dra, soos logiese en kritiese denke, om komplekse verhoudings te begryp, feite te klassifiseer, gekonsentreerde werk en spanwerk, om net die belangrikstes te noem. – Sover ek weet, is dit juis hierdie vaardighede wat nodig is in die ontwikkeling, implementering en instandhouding van hoë tegnologie.
Interessant genoeg, die uitvoering van komplekse bewegings in veral speletjies en sport bevorder die ontwikkeling van die neuronale stroombane in die brein wat verantwoordelik is vir logiese en komplekse denke. Dit maak dus meer sin om die kinders komplekse bewegingsituasies op 'n speelse manier (klim, balspeletjies, gimnastiek, ens.) te laat bemeester in plaas daarvan om die kinders voor tablette, slimfone en dies meer te sit – as jy die nodige verbindings ontwikkel het. in jou brein kan jy rekenkunde doen, feite kombineer, programmering ens
Die samelewing en politiek is verantwoordelik vir toekomstige geslagte! Ook verantwoordelik vir die ekonomiese, kulturele en sosiale ontwikkeling van ons land!
situasie in die buiteland
Ons buurland Frankryk is reeds verder voor:
- Verbod op WiFi in kleuterskole (tot 3 jaar)
- In dagsorgsentrums en laerskole (tot 15 jaar) kan WLAN slegs vir opvoedkundige doeleindes aangeskakel word
- Mobiele toestelle word slegs vanaf die intermediêre vlak toegelaat
- Die SAR-waarde van selfone moet op die verpakking wees, asook inligting oor die
vermindering van bestraling - WiFi-roeteerders in laerskole moet afgeskakel word indien nodig. Plekke van
Draadlose routers moet gepubliseer word - ’n Regeringsverslag oor elektro-hipersensitiwiteit word voorberei.
Frankryk verbied WiFi in kleuterskole
Ook in ander lande is vordering gemaak:
- Haifa/Israel het in April 2016 WiFi in skole en kleuterskole afgeskakel en na bedrade werk oorgeskakel! Die burgemeester beveel selfs dat WiFi in alle skole gedeïnstalleer word
- Die VSA, as 'n pionier van tegniese vooruitgang, raak van skoolskootrekenaars ontslae. Hoekom? Die prestasie het nie verbeter nie, maar die konsentrasie van die studente het verswak.
- Dit het ook gewys deur die groot studie "Skole op die Net...." Nóg beter grade nóg beter leergedrag kon bepaal word. Ook hier is gevind dat die studente “neig is om minder oplettend te wees” met notaboeke.
- In die VSA is die eerste regsgedinge teen WLAN in skole reeds in 2004 deur ouers aanhangig gemaak.
- In 2008 het ’n Britse onderwysersvereniging gevra vir die verbod op WiFi in skole.
- In 2015 het die Suid-Tiroolse verbruikersadviessentrum gevra vir 'n moratorium op die instelling van WiFi in skole en openbare fasiliteite.
- Israel en Italië beveel hul skole amptelik aan om die blootstelling van kinders aan radiogolwe te verminder.
- Die Italiaanse dorp Borgofranco d`Ivrea het in 2016 WiFi in alle skole afgeskakel.
- Ander skole in Australië, Italië, België en die VSA beweeg weg van WiFi en gaan bedraad.
- Die hoof van België se grootste selfoonmaatskappy, Belgacom, het Wi-Fi in sy kantore in 2013 verbied en kinders oor selfone gewaarsku.
- Twee Allianz Group-maatskappye het WiFi uit hul kantore verwyder.
- Biblioteke in Parys het WiFi in 2007 gesluit weens fisieke kwale.
- Israel se ministerie van gesondheid het sedert Oktober 2015 WiFi in kleuterskole en laerskole verbied.
- Geen WiFi in Ciprus kleuterskole nie
- Die voormalige baas van Microsoft/Kanada waarsku teen WLAN in skole.
Die staat Salzburg is baie krities oor 5G en mobiele kommunikasie
Inligting vir skole word aangebied, soos 'n skooltas vir elektrosmog met baie opvoedkundige pdf's:
https://www.salzburg.gv.at/gesundheit_/Documents/T12_WLAN_LAN_Mobiles_Internet.pdf
Die skool- en WiFi-span het 'n voorbeeldbrief vir plaaslike skole opgestel
Miljoene is beskikbaar gestel vir die digitalisering van skole. Ongelukkig word hierdie geld meestal aan radiogebaseerde internet bestee en geen oorweging word gegee aan die kinders se gesondheid en vermoë om te leer nie. Dit is amper 12!
Ouers, stuur asseblief sulke briewe aan die skole in en om u area sodat 'n dialoog tot stand kan kom en die skole op 'n gesondheidsvriendelike wyse gedigitaliseer kan word of bestaande WiFi-netwerke na bedrade netwerke omgeskakel kan word.
Die voorbeeldbrief en verdere inligting kan per e-pos hier verkry word:
wlanfreischule@web.de
Vir die gesonde ontwikkeling van ons kinders in Beierse dagsorgsentrums en skole sonder mobiele radiobestraling - vir 'n reg op skermvrye dagsorgsentrums, kleuterskole en laerskole
https://eliant.eu/aktuelles/ecswe-setzt-sich-fuer-eine-gesunde-digitale-bildung-ein
Video-oproep daarvoor:
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail&newsid=1644
Opname
WLAN in dagsorgsentrums en skole – hype onderdruk die risiko's
Lesing deur Peter Hensinger by Alliansie vir Verantwoordelike Mobiele Kommunikasie Duitsland
Uit die lesing:
Met die skooljaar 2019/2020 het die Digitale Verdrag vir Skole in Duitsland in werking getree. Daar is 'n tekort aan gekwalifiseerde onderwysers, opvoeders, maatskaplike werkers en sielkundiges. Die oormerking van die Pact-fondse dwing egter die skole om in digitale infrastruktuur en eindtoestelle te belê. In September 2019 het 700 lobbyiste van die telekommunikasiebedryf in Berlyn vergader in die "Forum Education Digitalization", berig die Berliner Tagesspiegel, met die doel om te bespreek hoe digitalisering met meer druk afgedwing kan word, want dit gaan oor "'n markontwikkeling": “Die wêreldwye aktiewe Bertelsmann-groep het sy eie onderwysafdeling (Bertelsmann Education Group) gestig wat verkope van een miljard euro met digitalisering moet behaal. Die maatskappye Telekom en Vodafone sal waarskynlik die mees direkte begunstigdes van die digitalisering van skole wees. Die meerderheid van die vyf miljard euro wat met die digitale verdrag belê is, is bedoel om Duitse skole aan die vinnige internet te koppel – dit is die sakegebied van Telekom en Vodafone” (Füller 2019).
Die beplande "digitale onderwys" is gebaseer op die infrastruktuur van slimfone, tabletrekenaars en WLAN (Wireless Local Area Network). Blykbaar moet daar WiFi wees. Die leerdata word met slimfone en tabletrekenaars tussen onderwysers, studente en die skoolwolk via WLAN-toegangspunte gestuur en ontvang. WLAN is 'n lisensievrye radiofrekwensie wat kwalik teen toegang van buite beskerm kan word. Slimfone, tablette en WiFi-roeteerders stuur en ontvang via die 2,45 GHz (= 2450 MHz) mikrogolffrekwensie van WiFi. Dit word op 10 Hz geklok. Liggaamselle word dus permanent aan nie-ioniserende straling blootgestel. “Gratis” WiFi laat kinders en jongmense ook toe om hul slimfone gratis te gebruik.
In 2011 het die Kankeragentskap IARC Die WGO klassifiseer nie-ioniserende straling as 'n moontlike karsinogeen. Een van die eerste navorsing wat DNS-stringbreuke getoon het, was die studie van Henry Lai (1996). Hy het die WLAN-frekwensie van 2450 MHz gebruik. DNA-string breek is 'n voorloper van kanker. Die kankerveroorsakende potensiaal van nie-ioniserende bestraling is sedertdien ondersoek verskeie kere bevestig, insluitend die REFLEX-studies, die Amerikaanse regering se Nasionale Instituut vir Omgewingsgesondheidswetenskappe (NIEHS) NTP-studie, die Ramazzini-studie, die AUVA-studie en Hardell se studies (Hardell 2018, NTP 2018a&b). Daarbenewens: In Maart 2015 het die Duitse Federale Kantoor vir Stralingsbeskerming aangekondig, gebaseer op die resultate van 'n replikasiestudie, dat 'n kankerbevorderende effek onder die limietwaardes moet as verseker (!) beskou word (Lerchl et al. 2015).
In beginsel word die toksisiteit van selfoonbestraling dus bevestig. Vir ingeligtes is dit niks nuuts nie. Reeds in 2011 het die WGO selfoonbestraling as moontlik kankerverwekkend geklassifiseer, vandag praat die wetenskap van “duidelike bewyse”. Reeds in 2005 het die Federale Kantoor vir Stralingsbeskerming die "onbeheerde blootstelling" van die bevolking in sy "Bestralingsbeskermingsriglyne" gekritiseer, omdat hierdie tegnologie sonder 'n tegnologie-assessering ingestel is. Risiko's is genoem, bv. die kankerbevorderende effek, wetlike regulasies is geëis en beginsels vir bestralingsbeskerming wat vandag nog geld, is geformuleer. Die bedryfsvereniging BITKOM het dadelik geëis dat die riglyne teruggetrek word. Lisensiegelde van €50 miljard is immers kort vooraf vir die UMTS-frekwensies betaal. Die riglyne is teruggetrek, nuwes is nog nie ontwikkel nie...
Peter Hensinger het in sy lesing in detail en goed gefundeer oor die gesondheidsrisiko's van WLAN en mobiele kommunikasie gegaan, om aan te haal alles hier sal buite die bestek strek ...
Mens begin jouself al hoe meer afvra watter belange die verantwoordelike skoolowerhede nou eintlik met die massiewe uitbreiding van WLAN in skole nastreef. Beslis nie die gesondheidsbelange van studente en onderwysers nie.
Ook vanuit 'n pedagogiese oogpunt was digitale leer, wat tans gepropageer word, op sy beste 'n noodoplossing vir die Corona-situasie, wat aangesig-tot-aangesig onderrig kwalik moontlik gemaak het, maar nie 'n permanente oplossing nie!
As digitale leer te “skool” sou word, is dit te vrees dat ons in 'n 2-klas onderwysstelsel, met 'n "digitale" skool vir die publiek, sal stuur waar jy op personeelkoste (onderwysers) en privaatskole bespaar. met onderwysers vir die Mense wat dit vir hul kinders kan bekostig...
Jy kan al so iets sien in Silcon Valley (VSA), waar die hoogs betaalde rekenaarnerds hul kinders na tegnologievrye Waldorf-skole stuur:
https://t3n.de/news/kreide-schultafel-statt-computer-1177593/
04.06.2021
Daar is 'n ander manier:
Die digitale konsep van die Waldorf Skool-Wangen - kabel het prioriteit bo WiFi!
Die Wangen Waldorf-skool het die befondsing van die Digitale Pact gebruik vir sy eie konsep om digitale media as onderrighulpmiddels te gebruik. Die Waldorf-skool het 3500 XNUMX meter kabel aangelê as deel van die digitale pakt. – Die kabels is gemaak van ’n kombinasie van veselglas en koper. "Ons het nou oral vinnige en stabiele internet - sonder om bestraling te veroorsaak of om inmenging van betonmure te hoef te verduur." Nadele in vergelyking met WLAN is nog nie geïdentifiseer nie.
https://www.diagnose-funk.org/aktuelles/artikel-archiv/detail?newsid=1722
Die jongste breinnavorsing toon selfs dat digitale leer werklik kan “backfire”:
Word wakker met digitale media
Blokker die digitale revolusie ons kinders se toekoms?
Hoe digitalisering ons kinders dom maak
Slimfone maak ons kinders siek
Vandaar die beroep op alle ouers, onderwysers en opvoeders:
Geen WLAN in skole en kleuterskole nie!
Digitale media slegs as aanvulling in die klas
– maar nie as 'n plaasvervanger vir lesse nie!
Hierdie pos is geskep deur die Option Community. Sluit aan en plaas u boodskap!
